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来源：物理网官方站（gaozhongwuli.com）

当下年轻人为什么缺少质疑精神？调查显示，53.7%的受访者认为是由于家长本身爱养“乖孩子”；53.0%的受访者认为是因为学校教育不鼓励质疑；52.4%的受访者认为原因在于应试教育体制下，唯成绩论英雄。受访者给出的其他原因还有“整个社会都缺乏质疑精神”(49.4%)和“在当下，质疑成本很高”(28.2%)等。

黄先生是北京一家事业单位的干部，他有一个上小学的女儿。照理说，辅导小学孩子的功课黄先生不在话下，但和标准答案比起来，他却感觉非常乏力。“老师让孩子用‘活泼’造句，她写‘鱼儿在水里游，水很活泼’，我看了之后表扬女儿想象力挺丰富，拟人的手法也很新颖。结果到了老是那儿，得到的却是红叉。老师说用错了，标准答案应该是‘鱼在水里游，鱼很活泼’。我怕这样教下去，每个孩子早早就被切成了豆腐块。”

目前“标准答案式教育”确实不是培养“质疑”的好方法。“当时我们也是向西方学的，为了标准化阅卷方便，但国外在十年前就已经反思‘标准答案’不利于养成孩子的独立精神，现在多以开放式的提问为主了。我们虽然尝试改变，但很难推广。学生多是一方面原因，另一方面也是因为很多学校水平有限，灵活阅卷对它们来说成本过高。”

如何才能鼓励和培养青少年的质疑精神？调查结果显示，“问题意识需要培养，应建立善于发问的习惯”(61.6%)获选率最高，其次是“老师应保护学生质疑的积极性”(56.5%)，“建立平等、民主的师生关系”(50.6%)排在第三位。

受访者给出的其他建议还包括，“灵活考试形式和升学制度，减少设置标准答案”(50.4%)，“减轻学生课业负担，鼓励参与实践”(42.8%)，“倡导批判式学习”(42.6%)，“社会要宽容质疑和批评”(37.5%)和“人们面对质疑时要能虚心接受、真诚回应”(35.6%)等。

给人教社写信的6名学生的地理老师陈丽娟告诉记者，就鼓励质疑来说，她的做法是：首先，孩子们不管有什么样的问题，都会先肯定他们的发问精神，然后尝试共同解决；其次，在他们思维发散后，还要注意收回来，把最终的焦点聚焦到知识和学习上。因为一味吹毛求疵或者漫天胡侃也并无利于学习，还有可能让他们忽视求知时的认真和严谨。

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