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每学期期末，是学生最紧张的时候，因为期末要考试，考试看成绩，成绩有高低，尽管不让排名，为学生保密，但不论是家有的刻意，还是学校的有意，学生和家长总能知道考试的成绩，而且还知道了孩子在班内甚至级内的名次。因此，每学期结束，总是几家欢乐几家愁，愁家遍地欢家稀。

此种状况的成因，还在于我们教育观念的沉旧，评价标准的单一，无论孩子多么的多材多艺，到了期末，统统要过成绩这把尺子。每年的这个时候，家长眼中只剩下孩子的成绩，跑得快，跳得高，画得美，弹得好……统统都到九霄云外去吧，分数低，名次后，你就是一个差学生了。然后对孩子指鼻子、扭耳朵，“这学期你都干什么去了？”一声声的追问，一遍遍的训斥，让孩子觉得“我真是笨极了，一学期就真得没学会点什么东西，考了这点成绩”。孩子的自尊心受到打击，更缺乏了自信的底气。

1996年的夏斐之死曾在全国引发了一场大讨论。四年级的夏斐因就是“考试成绩没有达到母亲的要求”被母亲用棍子活活打死的。几周后，夏斐之母自缢身亡，其遗言是：“光用分数来要求孩子，是简单愚蠢的……”可十几年过去了，我们的家长不但没有引以为戒，反而变本加利，仍在用夏斐之母的标准来要求自已的孩子，还在潜意识中重演着夏斐的悲剧……

万紫千红才是春，红花之红彰显富贵，白花之白更显纯洁，黄花之黄则更使花园辉煌亮丽……，每一朵花都有自己的颜色，每一朵花都为世界增色，假如世界的花只有一种颜色，那我们的世界将是多么地单调与乏味……

又是一年期末时，红花黄花皆是花。每一个孩子只是一朵花，每朵花都会有自己固有的色彩，摘掉有色眼镜看孩子，你会发现每一个孩子都艳丽无比……（平湖一注老师文章节选）

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