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物理站：改良方法，培养习惯，强化能力，学好物理

来源：物理网（gaozhongwuli.com）

从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。不少在中考成绩突出的学生，可高中阶段成绩直线下滑；当然，也有不少的同学，基础并不好，但在高中踏踏实实，一步一个脚印儿，成绩不断前进。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的，但学习方法与习惯是个很重要的因素。

怎样来应对高中物理的学习呢？笔者在此给同学们如下的几点建议：

要有计划，并坚持去执行。昨天自己做了那些题？今天又有什么计划呢？很多学生在学习上没有规划，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

有不少同学觉得物理难理解，认为预习工作是有必要的，担心不预习跟不上课堂老师的授课节奏；不过还有一些同学对预习持反对意见。我个人的看法是，课前预习有无必要还是看个人的习惯与效果；课前预习问题上，不能一刀切。

物理学习方法是很值得研究的一门学问，自己身边总有学生抱怨：我在物理上投入了不少精力，相比来说也挺用功的，该做的题也都做了，该做了复习也做了，可是为什么每次考试总是考不好，成绩总是提不起来呢？一定是方法不对路，导致学习效率低下，知识学得不够透彻，即便用功，也未必能把物理考好（很多功都是无必要的“额外功”）。

物理课本上要明确物理公式使用的前提条件。很多学生学公式就是记，也不分析在什么情况下这个公式才能使用；这才是把公式彻底吃透的关键所在。在教学中，笔者发现很多学生就是死记硬背书本的公式，做作业或考场上，很多学生不看题目满足前提没有就乱用，即便是公式书写没问题，计算也对，但对解题没有意义，还是一分都拿不到。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考分低也就不足为奇了。

课下要抽时间去研究一些解题模型，多去探究一些典型题的解题规律。在物理网有很多典型的解题模型视频，这些模型都很实用，有时候你能听明白是一回事儿，掌握又是另一回事，我建议把与视频配套的练习都认真做一遍。

文/老高，投稿高中物理网博客，转载必须取得授权并注明文中所有链接。【恶意剽窃、复制，咒你爹娘出门被车撞。】

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