关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）

四十来岁的家长朋友们在一起聊天，说到的最多的，便是孩子的成绩。自己的孩子考得好，家长总会不由得显摆下，有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了，炫耀的那么让人生气。

这也不能怪人家，谁让咱孩子这次考得这么差呢？若是反过来，咱自己孩子考了个第一、第二的，说不定，咱自己比人家还疯狂呢！真是没办法啊，认了吧。

一句话，“恨铁不成钢”，朋友面前还能忍住，到了家就再也憋不住了。马上把孩子拉出来，开始训话，把朋友炫耀的事，一字不变的重复三遍，开始拿孩子和人家的孩子比，把孩子说的抬不起头。

恩威并重，这个咱明白，咱是开明的家长；不能一味责骂刁难，还得给点儿好处。为了满足下自己的虚荣心，下次考好了，承诺给予物质鼓励，就是“拿钱砸分”。

终于被训斥完了，孩子走进了自己卧室。你猜他在想什么？他在想，自己就是个打工的，老妈就是个老板娘，活儿干好了才有奖励，才有饭吃，原来“老板娘”是这么来的啊。

孩子们学习动力是有了，但这动力并非源于自己的兴趣，而是家长们许诺的智能手机，许诺的自行车，许诺的笔记本……

我们说学习兴趣，也都认可“兴趣是最好的老师”，但是我们家长所做的，是在培养孩子们乐学、勤学的情操吗？在当下的中学生学习中注入了太多的“物质激素”，就有点儿像给病人用吗啡，仅仅是短期缓解，治标不治本。

很多时候，我们家长们总是抱怨孩子们不懂事，不懂得生活的艰辛，不理解自己。其实我们也需要静下心来思考一下自己，反思下自己的方法、方式都正确吗？

文/赵启明老师，文章发布于@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料