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从知识特点来看，初中物理所研究的内容与日常生活、生产联系紧密，大部分的研究对象看得见，也能摸得着，这样学习和理解就容易很多。相比，高中阶段物理学习内容要复杂的多，与生活中的联系也没有初中那么紧密。比如，天体运动，带点粒子在磁场中的偏转，理想变压器，交变电流的产生等。在高中阶段，同学们的学习方法也要随之改进，去适应高中的学习。

在学习方法上，我给大家几个建议，供参考、借鉴。

（1）从咱们平时考试和高考试卷组成来看，实验题比重很大，笔者提醒高一和高二的同学务必要认真做实验。总有一部分学生不认真做实验，嬉笑打闹，实验操作过程就是走马观花。等复习的时候你脑子中没有印象，可能连实验器材长得什么样都忘记了，自然就会很吃力，这一点在每一届的高三学生复习时都有所体现。

（2）同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

（3）记得一次交流中王尚老师曾经说过这样的观点：能把高中所有犯过的错都搞明白了，高考物理拿高分没任何问题。静下心来想一想的确是这样，多少次考试，同学们在考试中重复犯错误；不懂的下次考试还是不懂，不会做的下次考试还是不会做，原因就是不把错题当回事儿。所以说，拿出点时间来给自己有个物理错题本，每天都抽时间分析几道错题，就算是每天把1、2个考点夯实，积累两、三个月，学习效果一定是很显著的。

在物理站有物理错题本专区，我非常建议大家去下载。这是好多优秀的学生和老师共同上传、整理，并在不断完善之中的一套宝贵、免费的资料。自己的错题要好好对待，他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。

（4）物理成绩的提高依赖学习方法，另外也需要时间的检验，再好的方法，不去执行也不会有效果。一周两周就把物理学好是不可能的，方法确实都不难理解，如果你能将其一直坚持下去，一、两个月后，你的学习成绩会有很大的提高。

（5）课下同学们还要注意约束时间。很多时候，就是因为时间上不着急，不动脑子，本来该想的也懒得想，题当然做不出来了。今天晚上的这四道计算题，我就要在半个小时内做出来，严格要求自己，效率就提起来了，题也做得好。

其实，学习是个“劳动”过程，付出是回报的前提条件，总想着不劳而获是行不通的。因此，我们勇于付出，要不断积累，用踏踏实实的劳动去创造考试的财富。

文章最后，笔者祝愿同学们在以后的学习中不断前进，考试拿高分。文/张力老师，笔者系物理网资深编辑。文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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