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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入，提倡建设公立学校的个人特长班、兴趣爱好班等，不再推广少年班。

（3）在中小学推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄梯度与男女教师比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

这些看法仅为笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

学生们是祖国的花朵，是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。

文/物理网周晓雨，此文发布于@物理网，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意转载、节选文章内容，全家被车撞死。】

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