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初中物理学习要立足于基础，同时还要对基础进行拔高。同学们要在课本基础扎实的基础上，多总结解题切入点，归纳解题思路，将自己的解题能力提升上去。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
学习效率提起来了，学习就会更轻松，知识点学得更扎实。可实际上很多同学的学习是低效的，方法不科学。
学生们和家长们都很羡慕学霸。很多人认为学霸就是有天分，不用下工夫，就能把物理学好。我从事初中物理教学多年，我想说的是，学霸们的学习方法都很科学，学习效率都很高。
咋才能学好物理？在考试中拿到高分？几句话说不清，同学们应结合自己的学习现状与问题，来进行不断改进方法与习惯。这篇文章齐老师重点探讨一个话题：
从基本概念到解题能力
在掌握住课本的基本概念后，还要不断提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程。
物理内容涵盖面太广，分支之间的联系又紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，才能取到最佳的学习效果，进而在考试中考取高分。
想做到做好这一步，首先要在课堂上虚心听老师的讲解，又要不断思考总结，循序渐进地提高自己，多做题，在不断、细心、耐心的解题过程中磨练和提高自己的应考水平。
掌握好基础知识很难吗？这个问题基本上是仁者见仁，智者见智。齐思源老师曾经提出过这样的观点，学习物理就像是在湍急的水流中逆水而行舟，不进则退。
怎么理解这句话呢？举例说明，有些同学在做完某类型的题目后，过了一段时间后，再去做这类题目甚至是原题，发现还和新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后，都没有对这道题的集体思路进行深入的思考，没有概括总结题目的解题规律。
人的记忆总是这样， 岗学完的知识点印象最深刻，公式也可以熟练应用，课后做题也能够完成，但是随着时间的推移，加上不去回头看，就会渐渐遗忘，也不会做题了。这就是在水里不往前划船，您就会被水流带着向后倒退。
我们老师在课上在讲完一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，以巩固所学的知识点。可很多的同学就没当回事，没有去完成这项任务。
这样做产生的后果就是同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。相反那些很自律的同学，会按照老师的要求，课后找一些类似的题去做，然后将这些题和老师课上讲的题进行对比，看看自己解题和老师有哪些异同点，总结解题上的规律性。
学物理就是一个不断锤炼自己的过程。看似苦，可是您一直在锻炼的是自己的身体，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。
当您在考试时取得好成绩，在学习中获得巨大”优势”之后，您会发自肺腑的认为这些努力是非常必要的。同时，也让自己对物理的学习信心十足，对未来的中考也充满信心。
在最对的基础上注意提高做题速度
我们物理教研组的王尚老师曾提到过，参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，带球跑、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会，还得非常熟练，才能赢得比赛胜利。
无人盯防您三步上篮能进球这是一回事，而能否在激烈的赛场上三步上篮得分，这就是另外一回事了。
咱们初中物理考试也是如此的。如果您希望考试的成绩很好，就必须把基础打牢，这是学好初中物理的根本，同时您还需要灵活、熟练的把这些知识应用在考试上，应用在考场上。
到底什么是基础？如何才叫做把基础知识掌握了呢？
课堂听明白了，绝不是掌握住了，离自己扎实掌握，熟练用来解题，还有很远的一段路要走。
就像是体育课，老师在您面前示范了一遍三步上篮，您看懂了，知道咋回事了，您说您就会了吗？
您觉得这就算学会了？就可以立刻参加比赛去得分了？
我们学习物理的时候，更应该是这样的。比如一个定义式的理解，要搞懂为什么有这个定义？有什么作用？这个定义式能处理哪些问题？定义式有哪些推导式？能不能和前面学过的公式联合起来共同解题？等等。
老师布置作业有什么用？同学们改作业中的错题有什么用？为什么布置一些思考题让同学们思考？为什么同学们临近考试要进行复习？为什么每个月都要进行模拟考试？为什么老师要给同学们讲解考试卷子？做这些事情的目的就是一个，让同学们能够把基础知识掌握牢靠，运用自如。
初中物理网小牛顿团队
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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