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每个孩子都是“一粒种子”，这粒种可能是豌豆，也可能是玉米，还可能是乔麦，种子的生长需要养料，但却不可能因养料的充足而改变其性状。我们的孩子可以学英语，可以攻奥数，但其前提应是他愿意学英语，他有攻奥数的潜质。如果仅是跟风“别家的孩子”或是怕被“别家的孩子”拉下而逼着孩子去学习，只能是“花钱雇人害孩子”，其结果只能是南辕北辙。国内著名心理学家林崇德说：所有天才的秘密都在于来自内心的强烈兴趣与爱好。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：一项科学研究，最重要的就是看从事研究的学者对所从事的工作有没有兴趣。

科学的教育并不是把孩子培养成教育者脑中所想中的人，而是让孩子成为他自己；不是把教育者的内心的“兴趣”强加给孩子，而是要遵循孩子自己内心的兴趣，挖掘孩子内在潜能，顺着孩子的自然天性，让孩子健康发展……无论是才还是艺，都有成千上万个，但具体到每个孩子，适合的可能只有一二！作为家长，要想让孩子成功，让孩子成才，那就应弄清孩子年的天性潜质。

打算参加兴趣、特长班的辅导，就应该让孩子来选，咱们家长们作个参考即可，要让孩子做喜欢、擅长的事。

兴趣是学习上最好的老师，爱因斯坦的这句话我们都听说过。什么样的兴趣才能引起求知的欲望呢？咱们先把各类兴趣辅导班抛在一边，来给大家讲讲这个人的故事：魔术师刘谦。在春节联欢晚会上魔术师刘谦的表现征服了全国的电视观众。很小的时候刘谦对新事物充满了好奇，在7岁时，他超市中的一次偶遇，他对魔术变产生了兴趣，魔术魅力深深吸引住了他，让他日思夜想，他不断琢磨新点子，技术也与日俱进。在他12岁那年，刘谦就拿到了“台湾儿童魔术大赛”一等奖，这也使他明白了，”只要努力做好一件事情，就一定会有回报。”在兴趣的引领下，执着而又善于思考的刘谦，年纪轻轻就成了全国知名的魔术大师。

还是标题的那句话，孩子的教育不能南辕北辙。如何教育孩子是值得教育部门和所有家长深思的一个问题。

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