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文/王县文 来源：物理网

“望子成龙”差不多是咱们家长们最大的一个心愿了，每位家长都巴不得孩子永远是班级里的第一名。在这种信念下，家长们对孩子的教育上必然会出一些问题。难道我们目前的教育资源，能让每一个孩子都成为“龙”吗？答案显而易见。

咱们静下来认真做个分析，什么样的人才是“人中之龙”呢？什么样的孩子才能称得上“优秀的孩子”呢？很显然，很多家长都没有理性的分析过这个问题，没有认真思考过这个问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里，唯一的判定标准，就是孩子的课业成绩（或是年级排名）。

每个孩子都是独特的不一样的，但我们当下的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，人人都唯分论，素质教育几乎是空谈。

如果不考虑并列，一个班的第一名，就只有一个。倘若你拿了这个第一，别人肯定就不能拿到了。班里几十个人坐在一起学习，唯一的目的就是拼抢第一名。为了达到这个目的，可能就会有些孩子除了自己用功，还会想尽办法“妨碍”别人的步伐，这真的是无异于要求孩子们“互相残杀”啊。

所以，这个方向从根本上就有问题。教育首先应该让孩子们喜欢上学习，让他们学习自己喜欢的知识，他们擅长的东西，这样孩子才能生活得幸福，潜能才能得到发挥。

而老师的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进、孜孜不倦地教导他们。让一些学生喜欢上历史，让一些学生喜欢上物理，让一些学生喜欢上体育……

无奈的是，国内的教育资源的确太匮乏了，好的高中，好的大学都是稀有资源。家长们的忧患意识特别严重，总担心孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

在教育上，唯分数论的思想还间接导致了孩子们在人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。我们都知道，现在国内的教育就是一分遮百丑：只要排名好，分数高，什么都可以做，最为典型的莫过于进“占坑班”了。其实进名校未必就适合孩子的成长！但很少有家长去理性分析这个话题。

只要孩子在学校考试中考得好，物质奖励就来了，甚至家长们告诉孩子别把自己的学习方法和心得说给其他的孩子听，也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。

在这样的教育环境下，我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利，开始变得只考虑、只关注自己学习，成为名符其实的学习机器，有的甚至对自己家人都很冷漠，对父母呼来喝去。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在离开了父母之后能走多远呢？

分数，只是孩子成长道路上的一个因素。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，所有的行为都“唯分数是瞻”，在孩子成长的人生大道上，其实真的是在害孩子。

原文摘自物理网（gaozhongwuli.com），文字校审：小泽。

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