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作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来，说是读完题脑子里没有思路，不会动手去分析。

思维能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程，认真去研究老师是如何读题，如何一步步分析题意找到突破口的。

在课后做作业时，最好能把课堂老师讲过典型例题的解题思路过一遍。当然做题过程中，遇到难题没有思路，也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

等学习完某一章后，同学们要对该部分常见题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找切入点？哪里容易出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己做过的题，认真梳理、总结下。

思维能力的提升不是一朝一夕之功。班里的那些学霸，分数高，思维敏锐，这些都是长期积累了很多的解题方法，并一直通过这些方法的解题应用，不断磨砺自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视与效仿。

高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也非常多。到了高二同学们学习电磁学时，你就会知道题目有多综合了，这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

为什么学霸们喜欢刷题

想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于刷题？

第一点，多刷题可以帮助我们更好地巩固课上讲过的知识点，这些内容怎样在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来消化的。其次，刷题还能帮助我们系统梳理常规的解题思路，归纳技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

大家都有过这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没思路或思路走到了死胡同，这时最需要的是什么？

答案是老师的点拨。几句话的点拨就会让你思路突然开朗，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。

做错了，错在哪些地方？找不到突破口？是题目的哪些条件没有分析透？这些在我的视频中都有所体现，这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有，我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题方法，都可以留言与我探讨。请你相信与我交流物理题的过程，对你更深入吃透这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维分析能力提升等等，都是非常有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。

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