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物理学习中的困扰:课堂能听懂课下不会做题
2012.10.10 02:37

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在教学中笔者发现很多学生在学习物理的时候面临着这样恶性循环:

(1)老师讲的题能听明白,但课下题还是不会做;

(2)不会做的题,一听老师的讲解有明白了;

(3)在课下遇到类似的题目,略作变形,还是无从下手。

……

这是个严重的问题。

前些天有个学生给我微博私信,就给我说了类似的学习困境:课堂能听懂课下不会做题。这个学生刚读高一,她说的这张情况应该代表着很多学生。

限于微博字数要求,觉得当时给她的回复并不是很好,下面王尚就来和大家探究一下解决之道。

物理的学习,或者说物理知识的获取,首先需要的是老师的引导。

但仅仅是引导,没错!高中物理的学习,课堂上老师起到的作用有限,关键还是看自己。

很多学生步入高中的问题并不在于学习上,而是在于心理。还试图回到那个“老师=保姆”的初中时代。这是不可能的。到了高中,这种思想一定要转变。

老师不能在考试的时候也引导你,因此,我们要除了学到课本知识外,还要学习解题过程中如何自己引导自己。

课堂上,老师已经把把解题的切入点传授给我们了。它是万能的吗?显然答案是否定的。

古话说得好,师傅领进门,修行看个人。进门了之后,课下一定要自己约束自己,比他人付出得多才能获得的更多。

没有了初中老师的关怀倍切,孩子们大多厌恶高中的物理老师,觉得老师不负责。这就导致很多学生一开始就很厌烦物理,加上几次考试失利,觉得自己不会学高中物理,也学不好。

不要被物理吓到

的确,高中物理学习对大家能力的要求还是很高的,但难学不意味着不能学,关键还是要纠正心态,严格要求自己;同时方法要正确,并坚持努力。

除了上文叙述的心态关外,物理要学好,自然是要讲究学习方法的。

下面,笔者给大家介绍几个学习方法供大家学习借鉴。

(1)尊重课本,尊重课堂上老师的授课。

很多学生到了高中(可能是青春期的原因比较叛逆),不喜欢听讲课,只喜欢自己捉摸;也不喜欢看课本,就喜欢在课下闷头做习题。毕竟老师有多年的授课经验,对考点的把握比你到位。在做题上,大家要做透课本中的典型例题和习题,然后再用联系、对比的观点研究一下复习书中各个难题是如何通过课本上的基础题变形来的。这就是回归课本的一个好思路。

(2)做完题要多自主地分析。

高中物理的一大特点是类型题比较多,相信老师肯定会帮大家总结各种类型题的典型解法。大家在学习过程中不应满足于记住结论,应该深入探讨此种解法的本质,甚至是多种解法之间的优劣。

思考,这是个非常重要的学习环节。最能体现学生的差异,同时也看不见,摸不得,全靠自己的自控力。要想提分,就要在思考上多付出,多分析,主动寻找问题,解决问题,这样对于题目的理解必定会更上一个新层次。

(3)科学、理性对待做错的题目。

学习物理重在思路,而错题的思路其实从反面告诉了我们解决问题的思路和方法。对一类错题错因的分析和归类,能让我们举一反三,触类旁通,真正的提高解题的速度与正确率。在这里王尚提醒大家研究错题的时候首先过好心态关,一定要耐得住寂寞,要知道从错题中掌握一种解题的思路和科学的方法,比会解若干个具体的物理问题更为重要。

(4)注意课外辅导书的选择。

市场上的辅导书鱼目混杂,在物理参考书的选择上,不应当选择那些厚的习题集、题库之类。它们往往只有一个简单的答案,既没有思路分析,又没有定律运用,做对了答案也是食而不知其物,做错了更是不知道为什么。笔者建议大家找一些例题多的辅导书,以分析例题为主。

学习时间

(5)平时测验注意时间安排。

我们物理考试(以及高考)和平时作业不一样:平时做作业,都是按所有题目来完成的,但考试却不然,只有个别的同学能交满分卷,因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目。

所以在答卷中要合理安排时间,才能得分最大化。而这并不是理论的分析,要的是在我们每一次测验的时候,都给自己安排时间,一步一步的探索,结合自己的实际情况,把做题时间安排好,利用到极致。对于高三的学生来说,没有什么人的时间安排值得你去借鉴,因为大家学习差异太大,且物理仅仅是理综的一科,大家在物理上投入的时间也不同。

(6)课下多于同学和老师交流。

前文已经说过,高中物理知识多,难理解。课堂听课难免有遗漏或者跟不上的地方,课下就要注意赶紧补起来。在课下要多于同学和老师交流,把不懂的问题搞明白。总之不能懒,不能不懂装懂,把不懂问题积累下去。

(7)认真对待物理实验题。

高考物理实验的分值比重很大,对于高考物理实验的复习,我们要知道物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心。比如:伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的曲化直,(验证牛顿第二定律时画坐标图象)等等。只有在平时课下自己多加强这方面的训练,才能提高实验能力。高考中常考的实验,在我们高中物理网上都有总结,建议大家去看看。

物理学习要勤于思考

自从有高中物理以来,听到的声音总是物理难。其实物理是一门很有研究价值,也有趣的课,它研究的是自然规律,自然现象,和我们生活联系很密切。在平时多开动脑筋,多去思考,注意我们上面给大家提出的意见,相信努力坚持下去,学好物理并不是你想象中的那么难。

总之,我们思想上要放开,要有一颗积极、主动、乐观、天天要进步的心态。

文章作者王尚;源于作者在@物理网博客的投稿。

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