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我认为动量守恒最制约学生的地方在于2点，其一是很多学生搞不明白系统动量守恒定律前提条件（尤其是软碰撞的问题），其二是做题陷入动量守恒的困局。本文主要讨论第二种情况。很多具体的模型中，动量是守恒的，但并不是说应用动量守恒定律就是最佳的解题途径。我们来拿一个典型的例题来说事。

与动量相关的一道物理题

这是一道综合性选择题。如图所示，足够长的小平板车B的质量为M，以水平速度v0向右在光滑水平面上运动，与此同时，质量为m的小物体A从车的右端以水平速度v0沿车的粗糙上表面向左运动。

若物体与车面之间的动摩擦因数为μ，则在足够长的时间内（ D ）

A．若M>m，物体A对地向左的最大位移是

B．若M<m，小车B对地向右的最大位移是

C．无论M与m的大小关系如何，摩擦力对平板车的冲量均为mv0

D．无论M与m的大小关系如何，摩擦力的作用时间均为

做题心态

在讲解之前，我补充说一下解题的心态问题。这个对很高三的学生来说，尤其重要。

作为一道压轴的选择，站在应试的角度上来说，爽快一点，拿分走人。在考场上，大家要分秒必争，没有必要去把问题分析的太仔细，这样既耽误时间也影响心情（尤其是费劲没有做出来的时候）。

在解题的时候，我还是强调原来表达过的观点：

1，平时练习仿照考试，坚持高效，拿分走人。

2，相反的是，在解题完毕对照答案的时候，或者老师讲完一个问题的课下，自己要反思归纳，深入理解，一题多解。

即便这是一道高考物理选择压轴题，此题做题时间也应该控制在5分钟之内。

考场解题思路

A。出现了位移量，舍弃动量守恒，理由动量守恒没有位移这个物理量。优先考虑动能定理、匀变速直线运动公式。OK，扫一下题目给的数据公式，对A分析，与B质量无关，选项A明显错误。

B。方法类似于A选项的分析，因为其少2这个系数，要么是在分母，要么分子。必然错误。原因，两个公式，动能定理、匀变速直线运动公式（2ax那个）都有2这个自然数。

C。从结论mv0入手。对车和滑块两个物体而言，摩擦力大小一样，作用时间一样，冲量一样。摩擦力对滑块的冲量如果是mv0，滑块必然会相对于地面静止，显然在M大，系统动量方向向右的时候不成立。因此，摩擦力对滑块冲量必然不为mv0，对平板车冲量必然也就不为mv0。

D。力学综合题中涉及到了时间的问题，要优先考虑动量定理，但显然改变的动量要求出来。那么必须知道末速度，要用动量守恒定律辅助。如果前三个选项能够判断出来，那么带入特殊值求解下亦可。

这个题具体的数据，王尚自己一个都没有去演算。我只是说一下在考试的时候，尤其是高考这种时间紧张，压力大的环境下，我遇到这种问题的解题思路。仅供大家参考。至于上文中提到的：

在解题完毕对照答案的时候，或者老师讲完一个问题的课下，自己要反思归纳，深入理解，一题多解。

就需要大家去好好探究下了。

很多时候动量守恒不能优先来考虑

高中物理知识众多，在学习的时候，要把很多的知识综合起来进行对比。遇到任何一道题，甚至第一遍还没有读完，便知道其考点是什么。通过以往做题与归纳的经验，对此题的解题思路猜个八九不离十。这样你才能自信地参加高考。

动量守恒并不是万能的，最可恶的地方，莫过于一次“碰撞”，只能列一个方程的约束了。此题的选项中，尤其是前两个选项，明显不是你列一个动量就能搞定的。这样的选择压轴题，要依照选项给出的公式来思考，来“拼凑”，而不是一股脑的能量+动量。

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