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目前是网络化时代，任何人都可以在网络上发言，影响周围的人，比如您正在看的王尚物理博客。

但个人的言论未必就是正确的，不说那些居心叵测的小人；一个善良的人，不经意间的小错误也会影响到很多人的工作、学习和生活。

你是一位喜欢命题的老师，喜欢把自己的一些考点以自己喜欢的模式构建为一道新的物理题。OK，我很欣赏你，你是一位积极上进的老师；但你一定仔细一些。您的题目若有瑕疵，或存在有争议的地方，但您自己并没有发现，您把它上传到网络上，而网络上又会有很多人转载，这道错误的题目就会给很多物理学习者带来不便。

避免错误最好的办法是，你命完一道出彩的物理题后，让同领域的朋友帮你审核一下。但显然，对个人来说，很多时候没有这样的机会或便利的朋友。

典型错题分析

下文是一位网友发给笔者的邮件，网友怀疑的这个题目，就是一道典型的错题。邮件原文如下：

王老师，您好，之前看您的文章觉得很好，对我很有帮助。我是刚开始教高中物理，遇到一个题想跟您请教一下，希望能得到您的帮助，谢谢您。

水平地面上放置一个质量为M的木箱，箱中的顶端用一长为L的轻细绳悬挂着一质量为m的小铁球，地面与箱子的动摩擦因数为u。对木箱施加一个水平向左的恒定拉力，系统稳定后轻细绳向右偏离竖直方向角β，某时木箱的速度方向向左，大小为v，如图所示。

（1）求此时水平拉力的大小。

（2）此时，由于某种原因木箱突然停下来且以后保持静止不动，求以后运动过程中小球对细绳的最大拉力。(整个运动过程中，小球与木箱不碰撞)
 
第一问没有问题，就是用一次隔离法求出小球a，再利用整体法求出M+m具有共同的加速度，用一次牛顿第二运动定律就可以了。

第二问就有问题了，当小车突然静止时，小球是做平抛还是做圆周运动？我看的答案是按照球随绳子摆动来做的，但是我感觉是不是平抛啊？主要就在这我想不透了，王老师是否能给指点一下？

我对此题的看法

这位物理老师的观点是正确的，这道题给的答案错误。运动模式来说，小球后面的运动是平抛运动，最大拉力无法计算。

木箱立刻停止，小球由于惯性，在很小的一段时间dt内向前微移。导致的结果是，绳子拉力变为零，大家可以画个图，明显斜边（绳子的长度所在的边）变小了。因此，小球将做平抛运动。

小球的加速度原来是水平向左的，在这个瞬时变为竖直向下。

小球圆周运动也是不成立的，但从向心力来看，貌似可以；因为重力与拉力完全有提供的可能性。

但事实并非如此，小球由于惯性会向前冲，而不是依照你想象的圆周轨迹前进。瞬时内，力可以变，加速度也可以变，但是如果没有碰撞，速度的大小是不会变的。一旦速度不变，在很小的一段时间dt内向前微移，就会导致受力分析发生突变，进而平抛运动的事实。

王尚物理博客搭建物理命题者联盟的构想

王尚博客也曾一度想组织国内物理命题者联盟，让大家有一个发挥自己教学“灵感”，共同交流命题经验的平台，通过命题的交流提升教师的执教水平，并以预测方式达到提高学生成绩的目的。

但这个终极目标太复杂（我个人非常不擅长经营和管理），也没有什么好的盈利点；不能给我的朋友带来好处，自然也不好意思拉人来做，毕竟大家都要养活老婆孩子。

我目前要做到，让更多的人知道王尚物理博客；在自己翅膀不够硬的时候，还是先静修其身吧。也许有一天，会找到盈利点，会有全国各地几千名优秀的物理老师积极响应。目前与我联系过的物理老师才40名左右，我都保存到了我的邮箱里。我坚信这一数字早晚会超过一千。

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