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在我们的语文课本上讲到过古代学弈的故事：

两个学徒拜师学艺，一起学习下棋的知识。两个孩子都很聪明，但是听讲情况却大不相同：一个专心致志，只听师傅讲解，外界的任何事情也干扰不了他的听讲；而另一个心里总想着有没有大雁从天空飞过。想着怎么用箭把它射下来，射下来之后是炖肉吃还是烤着吃？

学习的结果可想而知，前一个学得非常出色，后一个学得稀里糊涂。

同样资质的学生，为什么出现两种结果呢？

其实在我们物理的学习上，又何尝不是这样？

从学生自身学习来看，导致大家成绩不同的主要原因应该是是意志品质不同，而不在乎于，更严格来说并不是主要取决于物理学习方法。学弈的故事中，前一个孩子目标明确，自觉性和自制力强，做事情认真，对自己的学习负责，能够坚持学到底。这就是他成功之处。而这些，正是我们大部分的学生要面对、冷静分析和改善的学习问题。

其实不仅仅学习是这个样子，我们生活中大多数的成功者也都是有自制力，有责任心的人。家长们不妨看看我们的亲友，我们的同事，那些事业有成的人都是具有良好意志品质的人。

很多家长总是谈论人大附中怎么怎么样，认为北京四中怎么怎么样。其实这些好的学校是学生整体素质好，这是最关键的因素。大部分的中学物理老师的素质差距并不是特别大，大部分也都是认真负责的。

但很可惜的是，我们的很多学生并不对自己的学习负责，在课堂上也不用心，而老师确实也没有那么多的精力一个一个去照顾。

物理这门学科说难也难，说简单也简单，就看你能不能静下心来学习了。大家要对物理这门课程的难度有一个正确的估计和认识，既不能一味地认为它很难，夸大难度和重要性，这样会让自己学习过程产生焦虑和畏惧的心理，不利于学习状态的保持。物理成绩提高总是归因于努力进取等内部可控制因素，而不是运气好。

古人云，千里之行始于足下。物理的学习从小事做起，从课本做起，坚持持之以恒，是磨练意志的好方法。许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨练自己的意志。我们物理的学习，也可以说是磨练、锻炼意志，塑造坚毅性格的一门学科。

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