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我不认为北京四中这样的学校的学生(尤其是班级排名靠前的)还需要找老师补物理。在这个被家教中心忽悠“万民需补课”的时代,家长们对待孩子的学习还是的要冷静思考。今天中午和一位四中实验班家长电话交流了一会儿,让我的这种感觉更加的强烈。
我们说做物理题吧。首先,99%的高中物理题学生可以自己搞定,剩下1%的难题自己看看答案也能想明白,实在不行就问问同学或者老师,一听也差不多就会了。补物理同补钙一样,不是人人都需要的,而且,在不该补的时候补,会适得其反。
什么样的学生需要补课呢?从物理的角度来看,我个人的感觉是(仅供参考):
1,知识体系并不完善,不能在脑海中构建出整个物理学的框架;比如,并不知道光电效应是什么,以及是哪个章节的内容?
2,对物理定理、定律的应用不到位,或者不熟练;比如,不知道功能关系的复杂转化(涉及四种形式的能量)。
3,做题太少;高中一千天,做题八千道!
我觉得上述的3个理由,对任何一个北京四中学习还不错的学生而言,都不可能存在。
我以前给四中的一个学生辅导过物理,但是他的情况比较特殊。因为生病住院,他把高二恒定电路的知识都落下了。请注意,恒定电路主干知识(或者说是主要考题)是实验。这个学生错过了所有做电路实验的机会,因此,确实要补物理。还记得在第一次给他讲课的时候,我问他关于电阻箱的问题,他给我的回答是连电阻箱都没见过。晕倒!除了电路这里的辅导外,文章源于王尚物理博客,其他的地方也就是答疑,就和现在给八中的孩子辅导答疑一样,不停的答疑难题甚至是变态题。当然也给他总结过一些专题,其中包括现在已经被新课改教材删掉的热学部分。确实没有什么别的,因为课本上的东西他都了如指掌,错题本也被他翻得破破烂烂。有的时候和他畅聊物理学的各个科学家谁更牛,有的时候和他预测西城一模这次会来个什么压轴题?这,是在补课么?
自己学生时代的物理水平不惧任何人,没有惧怕过给谁补物理。不过,过几年八中少年班那位天才学生的物理补课,会让我深有体会吧。
最起码他的智商,会让我汗颜无比……
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