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可能有学生想在暑假提前预习高二上学期物理，在这里，我对要学到的部分做一个简单的介绍。本文的介绍是依照北京高中物理教学进度安排来分析的，其他地区仅供参考。

先来回顾我们的高一物理。一年下来，我们研究的都是力学。其中包括直线运动、牛顿定律、平抛运动、圆周运动、天体、功率、机械能和动量。其中北京地区动量属于补学内容，很多学校的期末考试不考。但为什么学呢？主要的目的在于：1，动量与机械能（高考命题中）结合紧密；2，减轻高二课业压力。

高二上学期物理的学习内容包括这几个部分：静电场、恒定电流、磁场、电磁感应。这些知识均是高中的重点与难点，难度总体高于高一力学部分。

其中的电磁感应可能讲不完，一方面是受到春节早晚的影响。补充下，这两年（西城和东城区）都是讲到电磁感应中的楞次定律这一节前后。

电磁感应讲不完的另外一个原因是我们要会考。没错，在第三学期（高二上学期）我们物理就要会考，包括文科在内的所有的考生。

我们的会考内容就是整个高中在这三个学期学过的内容（上面已经列举，特殊强调动量定理不考）。

因此，对于整个高中三年来说，第三学期（高二上学期）大家物理的课业任务是最大的。

课业任务大是一个特点，但同时这也是个淘汰时期，也就是说大家的物理成绩会被彻底拉开，比高一学期还要明显。我们简单来说明下。

初三的时候，大家物理水平相当。以北京中考为例，大家基本上都是报八争九（保80分争取90分以上）。但到了高一，普通学校的中等生往往物理目标就是保住及格不补考，能够过75就很满足了。这意味着，大量的学生分数会出现在65左右（以100分满分）。从年级整体来看，学生们的分数段从100分到个位数的都有。大家入校成绩差不多，但一年下来，物理成绩会被彻底拉开。当然，不仅仅是物理，还包括其他的学科。

如果从总成绩来看，学校一个年级中会发生这样的现象：入校成绩一样的两个学生，甲在高一下学期期末考试的总分会是乙的两倍。

这种情况在我们高二上学期会更为明显。

当然，我上面说的是普通学校。对于四中、人大附中这样的学校，大部分学生的分数往往还是会集中在85分之上。对类似学校的学生而言，总成绩拉开也比较明显（我指的是总成绩而不是物理成绩），而造成这种现象的根本原因就是偏科。我想，您也想到了吧。

作为老师和家长，我们不希望这种情况发生；但是作为高考选拔，这种情况必须发生，毕竟我们的国家大学教育资源有限。就像世乒赛一样，不断的淘汰选手，从64进32，再从32进16，再从16进8，再从8近4。剩下的这四个基本上都是好大学的；谁是高考第一谁就去清华。

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