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学初中物理要基于基础，又要高于基础，要从基础过渡到能力。同学们要在课本基础扎实的基础上，多去概括解题的切入点，总结解题思路，以提升同学们的解题能力，在考试中夺取高分。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
想提高考试分数，大家就要找到和学霸的差距与不足，一步步改进方法，提高学习效率与学习能力。
成绩出来后，很多同学没考好，心情郁闷，很羡慕班里学霸，人家的分数好高。与其这样，咱倒不如反思，到底哪里自己做得没有学霸好？
如何学好物理？这个问题很难回答，因为同学们间学习差异太大，适合甲的未必适合乙。同学们要结合自身的学习问题来不断调整和提高。在这里笔者只重点分析一个问题：
从基本概念到解题能力
在掌握课本基本概念、公式、定理定律后，再提高知识点应用能力，有一段艰苦困难的历程。
咱们物理概念包括内容太广，各个模块间的联系紧密，把基础知识做到融会贯通，考试才能游刃有余。
而想做到做好这一步，就要虚心听物理老师的讲解，又要多去总结，循序渐进地提高能力，在细心、耐心的解题过程中总结解题方法，提高和锻炼应试能力。
基础知识学好容易吗？这个问题基本上是仁者见仁，智者见智。齐思源老师曾经提出过这样的观点，学物理就是一个逆水行舟的过程，不进则退。
什么意思呢？例如，很多同学做题的时候，题目虽然已经做完，可是一段时间后再看到这个题，感觉和新题没有区别。这是因为他们做题时与做完题之后，都没有对这道题的集体思路进行深入的思考，更没有归纳总结这道题的规律的习惯。
开始时知识点刚学完印象深刻，公式也可以熟练应用，课后做题也能够完成，但是随着时间的推移，加上不去回头看，就会渐渐遗忘，也不会做题了。这就像前文提到的逆水行舟，如果你不去向前划船您的状态就是顺流而下了。
老师在课堂上给同学讲某一道题后，经常会说，对这个知识点不熟悉的同学们请找一些类似的题做做，在强化巩固下。可很多的同学就没当回事，课后没有去做这个工作。
结果呢？在考试或做作业的时候，有这类题目出现，就会成为自己的丢分点。相反那些很自律的同学，会按照老师的要求，课后找一些类似的题去做，再把这些题与老师讲解的例题相比较，看看有什么相同和不同，概括一下这类题的解题思路。
学物理就是一个不断锤炼自己的过程。看似苦，但是这是一个不断锻炼自己身体的过程，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，力气就比那些永远躲在后面不付出的人强大的多。
在您考试成绩取得重大进步，在学习上获得成就感之后，您会发现曾经的努力没有白费。并且，对物理的学习也信心满满，也会非常有信心面对未来的中考。
做物理题，先要做对还要做快
我们物理教研组的王尚老师曾说过，在考场上解一道物理题，与打篮球比赛是类似的，不仅要会运球、三步上篮、跳投这样的基本功，还得特别熟练，才可能打好比赛，赢得最终胜利。
我们初中物理考试更是这样。如果您希望考试的成绩很好，就必须把基础打牢，这是学好初中物理的根本，并且需要你在考试的时候能够灵活、熟练的运用所学的知识。
到底什么是基础？做到什么程度才叫把基础知识掌握住了呢？
课堂老师讲的听懂了，绝不是掌握住了，距离扎实掌握，熟练用来解题，还相差甚远。
好比在体育课上，老师在您前面演练了一遍三步上篮，给您说了一些注意事项，您在旁边都看到了，都听明白了，您觉得自己就会了三步上篮了吗？甚至可以参加篮球比赛，并且取得不俗的成绩了吗了？
初中物理的学习与考试，是何其相似。
我们老师在课堂上讲基础概念，讲物理公式，讲几道典型题，您听一遍就觉得掌握住了，都没问题了？
差远了，这个概念能解决啥问题？讲的物理公式有何推导式？常见的题型和陷阱，又分别有哪些？
这些都得自己去反思，去琢磨。
您看我们学校的教学安排，课堂讲课，布置作业与思考题，还要求同学们改作业错题，考前认真备考，月考、期中期末考后还要分析试卷。
这些，都是在帮助同学们进一步理解知识，更熟练掌握知识啊。
初中物理网小牛顿团队
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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