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初中物理学习问题与齐思源老师的答疑。

作者，齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。

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图：初中物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：什么是安培定则？安培定则的使用方法？

齐思源老师答疑：安培定则是判定NS磁极方向的定则。具体的使用方法是：

右手握住螺线管，让除拇指外的其他四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的螺线管的那一端正是螺线管的N级。

如果是通电直导线，就是右手握住直导线，让拇指指向电流方向，那么四指指向就是直导线磁感线的环绕方向。

这是物理教材《电生磁》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：如何判断滑轮组提重物需要力的大小？

齐思源老师答疑：如果不考虑绳重及摩擦，用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担重物，提起物体所需要的力就是物重的几分之一。

滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一，绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，但是绕过定滑轮的就不算了。

这是物理教材《滑轮》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：怎么理解力的三要素的概念？

齐思源老师答疑：力的三要素是：力的大小、方向和作用点。

如果力的三要素不同，力的效果截然不同。

用力拉弹簧和轻轻拉弹簧，弹簧拉伸的长度不同，这是因为力的大小不同，效果不同；

拉弹簧和压弹簧，弹簧长度变化的方向不同，这是因为力的方向不同，效果不同；

推开一扇门，如果从把手里推开很容易，反而从门轴那里很难推开，这是因为力的作用点不同，效果不同。

这是物理教材《力》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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