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初中物理学习中，课本基础知识是根基，需要反复咀嚼才能更好地消化掉。本文齐思源老师与同学们分享的就是重视物理教材的学习。
课本基础知识要打牢
在实际教学中，我发现很多学生过分重视习题演练，而忽视课本的再学习，这是不科学的。
做作业不应是个孤立环节，要与温习课本结合起来，进一步巩固课堂所学内容。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，反思一下，自己做作业时都在哪些考点上犯了错？或者哪些考点运用不熟练？同样，在看课本时，也应想一想自己原来都做过这个考点相关的哪些题？归纳下这些题在解法上，在突破口上，是否有相同、相似之处？
我向同学们提一个建议，那就是要多做记号。比如，在看教材欧姆定律这一节内容时，想到了作业或考试中的几道错题，或比较有难度难理解的题，就把这些错题错因记录在课本上。类似于：这里有五道典型易错题，抽空翻看某辅导书的第X页。
同样的道理，在做题时遇到了困惑，比如这道题想了十分钟还是没思路，可以这道题旁用红笔标注：要再把书上阿基米德原理部分认真看看。
学习物理知识与咱们吃饭很类似，不能囫囵吞枣，而要反复咀嚼才能更好的消化和吸收。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：伏安法测电阻实验滑动变阻器的作用是什么？
齐思源老师答疑：滑动变阻器的作用：1、起到保护电路的作用；
2、通过改变滑动变阻器接入电路的电阻长度来改变电路中的电阻大小，可以改变未知电阻两端的电压，从而得到多个电压值和电流值。
这是物理教材《电阻的测量》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：杠杆的两个基本特点都是什么？
齐思源老师答疑：杠杆需要具备两个基本特点：一是一根硬棒，这根硬棒绝对不会因受力而发生形变，这个特性与棒的形状无关，只要受力时没有发生形变即可；
二是一定能绕某一固定点运动。
这是物理教材《杠杆》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
原创：齐思源，王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址
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