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王尚:自己一篇家教文章,被SB们恶意转载了一千次
2012.03.05 16:05

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SB们恶意转载?就是把《王尚:高中物理难题得分技巧分享》修改为《SB教育:高中物理难题得分技巧分享》;把里面的“王尚认为”修改为“SB教育认为”。看看SB们是怎么转载的吧:http://www.xysls.com/forum.php?mod=viewthread&tid=886请注意最后一段SB的插入广告

今天在天涯,我无意看到了自己的文章还在被转载,心里就想,与其让你们转过来转过去,倒不如再把它发布在王尚博客中,这样也算是让它“回家”吧。

说实话,我忘了这篇文章的题目了,但本人确实是原作者;文章的标题也被改的面目全非。这篇文章,应该是写于2009年。那个时候我还没有自己独立域名博客,把这篇文章放在了我的新浪博客中。后因大量博文被恶意转载,我删除了新浪博客。

 下面正文开始:

首先我们必须特别的强调一点(当然这一点我想大家也都心知肚明),那就是:课外辅导老师非常良莠不齐,水平相差非常大。

课外辅导的老师都有一个通病,那就是爱吹牛,当然我指的是大多数人。

这也是情有可原的,因为不说出来几个辅导案例恐怕也很难得到家长的认可。毕竟课外辅导不是你买瓶可乐,一手交钱一手交货;辅导的效果(成绩)是要慢慢见效的。所以然,老师必须得告知家长自己有能力胜任,而且通过一个时间能够达到家长期待的效果。

不管是通过朋友介绍来家里辅导,还是你带着孩子去教学区,在和老师交流的时候,家长们必须明确一点,就是你是消费者。就好比你到商场里面买一件衣服,你一定要看清楚质量的好坏,以及是否适合你穿。

同样的道理,你完全有必要,也必须检验一下你的老师。这是你对你自己孩子学习上最大的负责。找到一个好的老师,比你在每天在家里催促你孩子做作业的效果要强上一百倍。

提到检验,我们怎么执行呢?最简单的方法,给他一道题来做。

在听完老师的自我介绍之后,就非常直接的告诉他,我孩子这道题不会,你现在帮他做做这个题吧,然后给他讲讲,我在旁边看看。

能力非常差的老师就会百般推脱。他知道自己的做不上来,又怕丢面子。

如果老师做了,但在十五分钟之内做不出来,那你就可以放弃了,因为他绝对不是您要找的人。

许多家长不乐意行驶以上的权利,来检验家长,实际上是长期以来一直尊敬公立学校老师的惯性思维。但在这里说一下,完全没有必要。因为学校里面主要是国家发工资,和你不相关。但请课外辅导的老师,是你自己买单,所以你有权看看要买东西的好坏。

接着说,检验完了,下面就要进行第二步骤了。

第二个步骤是操作性规划。首先我们从辅导完全没有效果的“糟糕结果”开始分析。

一般来说,辅导的“糟糕”,教学区的人事或者老师都有标准的说辞,当然啦,这些也是我们这些师资培训师的“结晶”。

说辞举例如下:

1您的孩子在参加辅导,别的学生也在,所以没有看到成绩的提高是非常正常的,试想一下,如果没有我们的辅导,那您的孩子可能早被落下去了。

2别的孩子也在参加辅导,而且报的课时非常多,一周补两次,所以效果非常明显。

3孩子没有发挥好,您看这套试卷上的不该错的题有多少?

4孩子上课还是不太认真,你看我的其他学生······

5孩子在完成作业上下的功夫还是不够。

······等等等等太多了

应对办法如下,首先把孩子可能出现的问题给家教交代清楚。问一下他如何应对此类问题。

以下几个问题必须向家教提问:

1我的孩子和别的孩子都在参加辅导,如何保证我的孩子的得到的效果比别的孩子好,谈一下您的规划?我希望得到的是非常详尽的操作步骤,不是空谈理论。

2学到东西和拿到相应的分数是两码事,如何保证我的孩子能把老师讲的吸收并体现在试卷的分数上?

3您的授课特色是什么?不同于其他老师的地方。

4我有什么地方可以参与到孩子的辅导中来?

一般来说以上四个问题会把80%以上的老师吓跑。所以您要有心理准备。

请一个好的家教不容易,不过请好了,您孩子的成绩就立竿见影了。

从我辅导的经历上来看是这样:一个孩子一个学期每周一次课,可以让他的单科排名变为辅导前的一半。即:如果在年级里面排名50,一个学期后的辅导后他的排名在年级25左右。如果年级排名30,那一个学期辅导能让其排在15左右。

这些技巧不知道你记住了没有。

(完,文/王尚,转载请注明。)

 

又拜读了这篇自己多年前写得家教文章,恩,写得不错,怪不得被大量恶意转载。

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