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学物理要以课堂为中心，听课要认真，有不懂的地方及时问老师。
原创/齐思源
物理学习要讲方法，要提高学习效率。有的同学平时学习很努力，课堂听课很认真，做了不少的习题，可总是在考试中发挥不出来应有水平，成绩总是名落孙山。
考试成绩出来后，很多同学很郁闷，羡慕班里学霸的高分。其实不如反思下，到底哪里自己做得没有学霸好？师夷长技以制夷。
怎样才能学好物理？这个问题不好回答，因为同学们学习差距太大了，同学们要结合自身的学习问题来不断调整和提高。这篇文章笔者只重点分析一个问题：
重视课堂，多问老师问题
课上听课不像是你看电影或看电视，被动地坐在那里，等着剧情的发展。以我这么多年的执教生涯的经验，发现老师不是起主导作用而学生们才是主体；老师只是起引导作用。
在我们听讲的时候，在老师讲课的整个过程里，经常会自己提出问题，结果自己又给回答了。他为什么要这样做呢？老师这样做的目的就是要引起同学的注意，引导同学跟上老师的思路。
老师提出问题后，同学们可不能把这个机会白白浪费，就傻傻的等着老师说答案，主动去尝试解决老师提出的问题。在想好答案后，再和老师公布的答案相对比。同学们一般就会清楚自己的解题思路是否正确了？
如果自己的答案与老师给出的标准答案不一致，我们的答案是错误的，这种情况更需要我们找出错误的原因。结合老师的答案，来反思我为啥想错了，做错的原因是什么？
是考点没有掌握好？还是之前的知识点没有印象了？还是日常生活中某些物理现象让自己理解错误？是题目中的一些隐藏条件没有找到？还是计算错误？等等。
班里有些同学学习物理成绩不好、基础不牢、方法不对。他们在遇到问题的时候，总是不主动和老师沟通。或许，这些学生想的是，拿这些基础的问题问老师，老师会不高兴的，说我课堂不认真听课。
我教书多年，想和同学们分享我的想法。不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。如果您明明有问题琢磨不明白，复习的时候不问我们，考试却因为这个出错，相反我们会非常生气。
无论成绩如何，我都希望同学们对待学习积极一些，尽量与课堂老师处好关系，见了老师注意礼貌，多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系，为自己建立一个好的学习氛围。
原来文章中我强调过很多次，想考好物理，同学们要踏实，就得认认真真去努力，不怕吃苦。可惜的是，在物理教学中，我发现很多同学总幻想”灵丹妙药”，不劳而获，您的学习成绩只会原地踏步，甚至还会出现倒退。
古语云：书山有路勤为径，也是告诉我们要勇于付出，要不断积累。与其绞尽脑汁，寻找学习上所谓的万能钥匙，咱们倒不如静下心来，认真去分析几个物理考点。
您说，是不是这个道理？
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：力的作用效果的概念是什么？
齐思源老师答疑：力能够改变物体的运动状态，也可以使变物体的形状发生改变。
物体的运动状态改变是指物体的运动快慢改变或者物体的运动方向的改变。
这是物理教材《力》中讲述的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：光沿直线传播需要哪些条件？
齐思源老师答疑：光在均匀介质中沿直线传播。
我们所说的均匀介质包括水、玻璃、空气。
光和声音不同，光能够在真空中沿直线传播，并且在真空中光的速度比在水和玻璃中快。
光在空气中传播的速度非常接近于光在真空中的传播速度c=3×10的8次方。
光在水中的速度约为空气中速度的3/4，光在玻璃中的速度约为空气中速度的2/3。
这是物理教材《光的直线传播》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。
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