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文章探讨研究物理题的重要性，同学们要注意提高逻辑分析能力。
原创/齐思源，王尚老师物理教研梯队成员
在平时同学们要多去反思学习方法是否科学，是否高效，要不断改善自己的学习方法，提高学习效率和学习质量。
冷静观察几天，您就会发现学霸都很重视学习方法的改进。老师或同学们的好建议他们能认真听取，并努力去执行，养成好习惯。
咋才能学好初中物理？在考试中拿到高分？笔者建议如下：
深入分析物理考题
同学们在课下要多研究考题，分析试卷，思考命题者的命题思路。做一套物理卷子是很容易的一件事，可仔细分析、推敲这套试卷，猜想命题者命题的规律和解题思路、切入点，就不是那么容易的事儿了。笔者建议同学们抽出时间拿出一些典型试题，比如历年高考试题或模拟题认真分析，当做自己与命题者的一次对话，一次过招，您会发现物理题是很有规律，甚至可以说是很有意思的。
深入进去琢磨透彻一道典型物理题，其效果比做十道新题还要好，而且更节约宝贵的学习时间。这是高效率学习办法，很多学霸在课后都是这么做的。
有不少的学生，学习的时候总是坐等靠，很少积极思考，经常做的是等老师把上面提到的思考结果、解题技巧、解题思路等等直接和盘托出。这样的做法很不好。为什么呢？
这种一头扎进去，悟进去，研究、琢磨、回味物理题的过程，是非常重要的能力提升的过程。得到一个推导式，一个结论，一个解题思路，这倒在其次；这个过程中同学们得到的最宝贵，就是分析能力的锻炼。
它是无形的，静悄悄的，就像一颗种子发芽、生根、茁壮成长一样。慢慢的，不知不觉的，就把周围人落在后面了。
笔者在这篇文章中提到过，有为数不少的同学，特别是很多初三学生，一般都存在一个共同的问题，就是遇到有难度的综合题的时候，都有些畏惧。这些题读完之后，同学们知道考察的知识点是什么，可是却找不到解题的突破口，没有解题的思路。
这是典型的分析能力不过关。一道综合题摆在面前，却不会推敲题目条件，不知道咋通过已知条件的暗示信息来进行分析、判定，进而找到突破口。
特别提醒的是，分析能力的培养与锻炼，非常需要时间，是一个磨的过程。知识点从不知道到记住，差不多一个晚上就够了；而分析能力的明显得到提高，至少得花费两三个月的时间。
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在最对的基础上注意提高做题速度
王尚老师曾写文章提到这样的案例。物理考试与篮球比赛是很类似的，运球、三步上篮、跳投这样的基本功要会，还得熟练，才能赢得比赛胜利。
无人盯防时您会三步上篮是一回事，能不能在激烈的赛场上三步上篮得分是另外一回事。
咱们的初中物理考试也一样。如果您希望考试的成绩很好，基础知识要扎扎实实掌握住，这是学好初中物理最基本的要求，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
什么是基础知识？做到什么程度才叫把基础知识掌握住了呢？
课堂听讲听懂了，可不能说掌握了，离自己扎实掌握，熟练灵活地运用，还相差甚远。
好比在体育课上，老师在您前面演练了一遍三步上篮，给您说了一些注意事项，您在旁边都看到了，都听明白了，您觉得自己就会了三步上篮了吗？更有甚者，您就可以加入篮球队进行比赛，而且取得好成绩了？
初中物理的学习与考试，是何其相似。
我们老师在课堂上讲基础概念，讲物理公式，讲几道典型题，您听一遍就觉得没问题了？都掌握住了？差远了，讲的这个概念能解决啥问题？有什么相关公式推导式？公式使用的注意事项？常见的题型和陷阱，又分别有哪些？这些都得自己去反思，去琢磨。
为什么老师要给我们布置作业？为什么要求同学们改正作业中做错的题目？老师布置的思考题同学们去思考了有什么用？同学们考前复习有什么用？月考有什么用？讲解试卷有什么用？这些做法主要是为了让同学们能够更全面深入的掌握和运用知识。
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
把日常的一些琐碎时间有效利用起来
同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实很多宝贵的时间都从身边溜走了。比如上学坐公交车的路上，吃午饭的时候，睡觉前的一刻钟，早晚刷牙的时候，等等，我们都可以回想下今天（或前些天）课堂上讲到的三四个比较难理解的考点，一两道典型题的解题思路，等等。只要您每天坚持，科学地去利用，坚持一段时间，您会发现这些零零碎碎的时间积累起来是个大宝藏。
对自己记忆力的盲目自信，是很多中等生学不好考不好初中物理的重要原因。课堂讲的今天是学明白了，可一个月之后呢？一年后中考时呢？还能清清楚楚？考点要经常复习，强化记忆。
所以我建议，同学们平时应把这些零零散散的时间都用起来，去复习学过的内容，或查看错题，或归纳解题方法，等等。咱们初中物理所学内容多，只有多看、常看强化记忆，把考点彻底吃透。
比如，光的反射满足什么条件？什么是反射角？什么是法线？
比如说，内能如何利用？
比如，电路中电流方向如何判定？
有的同学可能不知道到底复习哪些考点，笔者建议在手机上登陆我们的初中物理网，我们把所有的重要考点都为同学们梳理好了。
一天你不会觉得有什么区别。可你想一下初中有三年的时间啊，其他人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却认真利用起来了，三年累计起来这是多少时间？
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：焦耳定律有哪些表达式？
齐思源老师答疑：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
它的基本表达式为Q=I2Rt。
我们还可以根据公式I=q/t，（q表示电荷，）把公式变形成：Q=I2Rt=（q/t）2Rt=q2R/t；
Q=I2Rt=IR（q/I）=IRq。
这是物理教材《焦耳定律》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：怎么判断物体的运动状态发生？
齐思源老师答疑：物体的运动状态改变了，表现为物体当前运动方向的变化，速度大小发生变化，以及速度大小与运动方向同时改变三种情况。
这是物理教材《力》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
学好物理方法很重要，更重要的是同学们的努力。学霸们的方法再好您去不借鉴拿来用，也是没有意义的。
作者/齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
文章由王尚老师助理张力老师（http://06.teacherws.com）整理发布。
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