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齐老师文章，主要探讨深入剖析试题的重要性，并在此过程中同学们要培养逻辑分析能力。
文/齐思源，王尚老师物理教研梯队成员
最近有不少学生向我咨询，觉得物理学习挺下功夫，为啥考试还是没啥进步？这是学习方法出了问题。
冷静观察一段时间，您就会发现班级的学霸很重视学习方法，积极改进学习效率。老师们的建议，他们总是很认真听取，并努力去执行，养成好习惯。
如何学好初中物理？笔者建议如下：
深入分析物理考题
同学们要多研究考题，多琢磨、思考命题者的命题思路。做一套物理卷子是很容易的一件事，可仔细分析、推敲这套试卷，猜想命题者命题的规律和解题思路、切入点，就不是那么容易了；不过很有必要。
笔者建议同学们课下将几套典型试卷，比如历年高考试题或模拟题认真分析，当做自己与命题者的一次对话，您会发现物理题是很有规律，甚至可以说是很有意思的。
深入进去琢磨透一道考题，其效果比做十道新题还要好，而且更节约宝贵的学习时间。这是高效率的事儿，很多学霸在课后都是这么做的。
有不少的学生，学习上有惰性，犯懒，不积极思考，而是就觉得老师们费费心就把上述这些思考的结论，这些解题规律直接告诉自己。这是不可取的，这是害了您。为什么呢？
这个解决物理题的过程，是锻炼自己的分析能力的重要过程。推导出一个推导式，得出一个结论，学习一种解题思路。这都不是最重要的，重要的是，这个过程中得到的最宝贵的是思维能力的培养和锻炼。
笔者在原来的文章中提到过，很多学生，特别是步入初三之后的学生，普遍存在一个学习问题，就是畏惧有难度的综合题。题读完后，同学们知道考点是什么，可就是无从下手，感觉到了迷宫似的，不知道咋分析。
这就是典型的分析能力不过关。一道综合题摆在面前，却不会推敲题干条件，不会利用已知条件的暗示信息来解析，进而找到解题突破口。
同学们要知道，分析能力的培养、提高，是一个磨时间的过程，同学们要水滴石穿般的积累。知识点从不知道到记住，差不多一个晚上就够了；可分析能力得到明显的提升，至少是需要两三个月的。
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物理考场上题要做对，还得快
王尚老师曾写文章提到这样的案例。参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，带球跑、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会，还得非常熟练，才能得分打好比赛。
无人盯防时您会三步上篮是一回事，能不能在激烈的赛场上三步上篮得分是另外一回事。
我们初中物理考试更是这样。您如果要在考试中发挥好，考出好成绩，基础知识要扎扎实实掌握住，这是最基础的，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
什么是基础知识？怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？
课堂听明白了，可不能说掌握了，距离自己扎实掌握，熟练灵活地运用，还有很远的路途。
举个例子，在上体育课的时候，老师在您前面演练了一遍三步上篮，给您说了一些注意事项，您看也看了，听老师讲也听明白了，您拿起篮球就可以三步上篮了吗？甚至可以参加篮球比赛，并且取得不俗的成绩了吗了？
物理的学习与考试，又何尝不是这样。
我们老师在课堂上讲基础概念，讲物理公式，讲几道典型题，您听一遍就觉得学会了，没问题了？差远了，讲的这个概念能解决啥问题？有什么相关公式推导式？与前面的哪些内容是相关的？常见的题型又有哪些？这些都得自己去反思，去琢磨。
我们老师为什么布置作业？为什么要求同学们改正作业中做错的题目？老师布置的思考题同学们去思考了有什么用？同学们考前复习有什么用？月考有什么用？讲解试卷有什么用？做这些事情的目的就是一个，让同学们能够把基础知识掌握牢靠，运用自如。
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
利用空余、琐碎的时间来巩固课本知识
同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实每天都有不少的时间白白溜走了。比如上学坐公交车的路上，吃午饭的时候，早晚刷牙的时候，睡觉前的一刻钟，等等，我们都可以回想下今天或这几天课堂上讲到的三四个比较难理解的考点，一两道典型题的解题思路，等等。只要每天坚持，每天去挖掘，您会发现这些零零碎碎的时间积累起来是个大宝藏。
对记忆力过分的盲目自信，是很多同学学不好初中物理的重要原因。今天课堂上讲的内容是学明白了，可一个月之后呢？中考之前呢？学过的内容得经常复习，不断巩固，克服遗忘。
所以我建议，平时同学们应该把这些零零散散的时间都用起来，去巩固课堂学过的内容。咱们初中物理所学内容多，只有多看、常看才能做到记忆深刻。
比如，透镜是什么？有哪些分类？
比如说，机械效率的公式是什么？
比如，欧姆定律在串、并联电路中如何应用？与等效电阻如何使用？
空闲的时候，有的同学可能不知道到底复习哪些考点，回顾哪些公式，我建议同学们多登陆我们的初中物理网，我们把初中物理所有的考点都为同学们梳理好了。
一两天，你不会觉得有什么区别。可初中有三年的时间啊，别人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却认真利用起来了，累计起来这是多少时间？
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：影响电阻大小的因素有哪些？
齐思源老师答疑：导体的电阻是导体自身的一种性质，决定导体大小的因素是：导体的材料、长度和横截面积。
同种材料，横截面积相同，随着导线长度增大，电阻也增大；
同种材料，长度相同，横截面积越大，电阻越小。
这是物理教材《电阻》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：密度的定义是什么？
齐思源老师答疑：我们常常把某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
换个角度来解释就是某物质单位体积的质量，就是密度。
转化为公式是：ρ=m/V。
这是物理教材《密度》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
学好物理方法很重要，更重要的是同学们的努力。学霸们的方法再好再高效，您去不拿来用，也是没有意义的。
作者/齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
文章由王尚老师助理张力老师（http://06.teacherws.com）整理发布。
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