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初中物理学习秘籍之研究题来锻炼分析能力
2019.03.06 12:13

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文章探讨深入研究物理题的重要性,同学们要注意培养逻辑分析能力。

作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员

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磨刀不误砍柴工,说的是好工具会让人工作效率翻倍。学习也是同样的道理,只有掌握了科学的,合理的学习方法,学习效率才能有保障。

考卷发下来,同学们都很羡慕学霸的高分。其实,倒不如静下心来反思平时学习时自己哪里比学霸做得差?

怎样才能学好初中物理?笔者建议如下:

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深入分析物理考题

同学们要多研究考题,多琢磨、思考命题者的命题思路。做一套试卷是很容易的一件事,可仔细分析、推敲这套试卷,猜想命题者命题的规律和解题思路、切入点,就不是那么容易了;不过很有必要。

笔者建议同学们课下将几套典型试卷,比如历年高考试题或模拟题认真分析,当做自己与命题者的一次对话,您会发现物理题是很有规律,甚至可以说是很有意思的。

深入进去琢磨透彻一道典型物理题,其效果比做十道新题还要好,且更省时间。这是高效率学习办法,我所接触的很多学霸在课后都是这么做的。

有相当多的学生,学习上有惰性,犯懒,不积极思考,而是希望老师把上述这些思考的结论,这些解题规律和技巧直接告诉自己。这是不可取的,这是害了您。为啥呢?

这种一头扎进去,悟进去,研究、琢磨、回味物理题的过程,是非常重要的能力提升的过程。翻看答案,得到一个推导式,或一个结论,又或一个解题思路,这倒在其次;在此过程中获取到的最宝贵,就是分析能力的锻炼。

它是无形的,静悄悄的,就像一颗种子发芽、生根、茁壮成长一样。慢慢的,不知不觉的,就把周围人落在后面了。

笔者在原来的文章中提到过,很多学生,特别是步入初三之后的中考生,普遍存在一个学习问题,就是做物理题时很畏惧有难度的综合题。这些题读完之后,同学们知道考点是什么,可就是无从下手,感觉到了迷宫似的,不知道咋分析。

这就是典型的分析能力不过关。一道综合题摆在面前,不会琢磨、推敲题干条件,不知道咋通过已知条件的暗示信息进行分析,进而找到解题突破口。

同学们要知道,分析能力的培养、提高,是一个磨时间的过程。知识点从不知道到记住,差不多一个晚上就够了;可分析能力得到明显的提升,至少是需要两三个月的。

好文章推荐:九年级物理知识点总结

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做初中物理题,要在对的基础上求快

王尚老师曾说过,考物理与打篮球比赛是类似的,不仅要会运球、三步上篮、跳投这样的基本功,还得很熟练,在赛场上把技能灵活运用起来,才能发挥出色,赢得胜利。

咱们初中物理考试也是如此的。您如果要在考试中发挥好,考出好成绩,基础知识要扎扎实实掌握住,这是学好初中物理最基本的要求,而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。

到底什么是基础?如何才叫做把基础知识掌握了呢?

课堂听讲听懂了,可不能说掌握了,离自己扎实掌握,熟练用来解题,还有很远的一段路要走。

就像是体育课,老师在您面前演练了一遍三步上篮,您看懂了,知道咋回事了,您说您就会了吗?

您觉得就算是学会了?就可以立刻参加比赛去得分了?

我们学习物理的时候,更应该是这样的。比如一个定义式的理解,要搞懂为什么有这个定义?有何意义?这个定义式能解决什么问题?有什么推导式?能不能和前面学过的公式联合起来共同解题?等等。

为什么老师要给我们布置作业?同学们改作业中的错题有什么用?为什么布置一些思考题让同学们思考?为什么同学们临近考试要进行复习?为什么每个月都要进行模拟考试?为什么老师要给同学们讲解考试卷子?做这些事情的目的就是一个,让同学们能够把基础知识掌握牢靠,运用自如。

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我们的微信公众号(初中物理七百讲)内,对初中物理所有重要考点都做了详细的解析,而且有很多同步教学视频,都是免费,希望这些内容对同学们的学习带来帮助。

把日常的一些琐碎时间有效利用起来

同学们经常这样抱怨:我没有足够的时间复习,其实每天都有不少的时间白白溜走了。比如上学坐公交车的路上,吃午饭的时候,早晚刷牙的时候,睡觉前的一刻钟,等等,我们都可以回想下今天(或前些天)课堂上讲到的三四个比较难理解的考点,一两道典型题的解题思路,等等。只要您每天坚持,科学地去利用,坚持一段时间,您会发现这些零零碎碎的时间积累起来是个大宝藏。

初中生们总是对自己记忆力充满自信,觉得内容听懂了就肯定记住了,其实距离真正学透,学通还有差距,还有一段路要走。您今天听明白了,不代表您一个月后还很清晰,中考前是不是还这么熟练就更难说了。

所以我建议,同学们要把这些零零散散的时间用起来,去复习学过的内容,或查看错题,或归纳解题方法,等等。咱们初中物理所学内容多,只有多看、常看强化记忆,把考点彻底吃透。

比如,汽化是什么过程?

比如说,液体的压强大小与什么有关系?

比如,电功率的公式是什么,有什么变形式?

有同学可能你不知道到底该复习哪些考点,笔者建议多登陆我们的初中物理网,我们把所有的重要考点都为同学们总结梳理好了。

一两天,你不会觉得有什么区别。可初中有三年的时间啊,别人都把这些琐碎时间浪费掉了,而你却都利用起来了,累计起来这是多少时间?

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:内能与热量之间存在什么关系?

齐思源老师答疑:物体的内能改变了,物体不一定是吸收或放出热量,如一根铁丝的温度升高了,它可能是放在炉火上加热的,也可能是经过反复弯折造成的,所以物体温度升高,不一定吸收了热量。

当然”物体温度升高了,也不一定是外界对物体做了功”;

但物体吸收或放出热量时,一定会引起内能的变化。

热量是一个过程量,内能是一个状态量,因此我们不能说”物体含有热量”,但可以说”物体具有内能”。

这是物理教材《内能》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

内能

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:密度与温度的关系是什么?

齐思源老师答疑:大多数物质在温度升高时密度变小,温度降低时密度变大。

因为大多数物质具有热胀冷缩的性质,而温度变化时质量不变,由ρ=m/V知,温度升高时V变大,ρ变小。

反之由于质量不变,温度降低时V变小,ρ变大。

其中水使特例,水的反常膨胀:高于4℃的水热胀冷缩,0~4℃的水冷胀热缩。

当水凝固成冰时,密度变小;

但是水有反常膨胀现象,4℃时水的密度最大。

4℃的水温度升高或降低其密度都要减小。

这是物理教材《密度与社会生活》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

密度与社会生活

学好物理方法很重要,更重要的是同学们的努力。学霸们的方法再好再科学,您去不拿来用,也是没有意义的。

文/齐思源(http://q.wlmt.org),北京市物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

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