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文/小牛顿

高三这一年的复习效果直接影响高考成绩，当下学校教学任务重，速度快，同学们学习压力也很大。每一届的高三，学校的考试接踵摩肩。

考试的目的，我觉得有两个：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。如下：

高三物理一轮复习结束模拟考的重点预测

（1）牛顿第二定律的应用类问题。第二定律建立了运动和力学之间的联系，我们可以通过运动学来推导受力情况，也可以通过物体的具体受力情况来判定其运动情况（比如求末速度）。

（2）速度的合成与分解。最典型的问题课堂上讲过，就是汽车在河岸拉船运动，要在沿着绳子和垂直于绳子的方向上进行投影分解。其他的问题分析也类似，提醒大家一下，最快速度过河是船运动返现直接垂直河岸，考虑到河水流动，位移并不是垂直于河岸的。

（3）三个宇宙速度的考察。特别是第一宇宙速度，它是绕地卫星的速度最大值，也是发射卫星必须具有的速度最小值，这种情况下万有引力、重力、向心力三者可以认为相等。

（4）电容的基本特性，与电路的联合命题。如果电路中的开关打开，则电容两端的电荷不变（断路无法流动），如果电路是连通的闭合，电容相当于并联，其两端的电压不变，等于电源电压。

（5）非纯电阻电路与闭合电路欧姆定律的考察。同学们要注意，非纯电阻电路中欧姆定律公式是不成立的，分析这类题要有限考虑用功率守恒来求解。

（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转。这类题很有可能是电磁复合场问题的考察（电场加速），找出对应的几何关系很重要，尝试性画出粒子运动轨迹，一般是在三角形中求解圆周偏转的半径，半径计算出来这类问题就算是解出来了。遇到时间讨论的问题，还要注意周期公式的推导，时间t的求解一定要与周期T联系起来。再给同学们强调一下，洛伦兹力永远不做功。

（7）电磁感应综合题。这部分题目非常综合，受力分析一定要清晰，功能转化过程，动量是否守恒，动能定理如何应用等等，都可能考到。另外，这类问题还有很多应用题，应用的基本原理（公式）一定要找出来。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）理想变压器与远距离输电结合的电路问题。变压器的基本性质和公式，远距离输电线路简化模型，各部分功率、电压、电流的关系，消耗功率的计算，等等。

（10）光路图与光的传播，折射率的概念与公式，临界角是什么回事？全反射的基本原理，条件，典型应用与常见现象，光的干涉及其应用，光的衍射现象与典型案例。

考试中同学们还应注意：

a.一点头绪都没有的题先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，很多时候却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

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篇幅实在有限，我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。

就先给大家整理这些内容吧，希望同学们课下多做复习，多抽出时间分析前期做过的习题，尤其是错题，扎扎实实、踏踏实实地做好复习工作。

书山有路勤为径，通往胜利的道路上一定是布满了荆棘。同学们，考你梦想的大学，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上做了几道题，背过了几个定理、定律。

文/小牛顿（n.chuzhongwuli.com），王尚老师物理教研梯队成员。转载需经过作者授权。

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