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问：动能定理能研究多个物体吗？

答：在所研究的时间段内，如果这些物体运动情况完全一致，能看成一个”整体”，就能使用动能定理求解。

如果物体之间存在相对运动，就不能使用动能定理。

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同学们在课后还是要重视高中物理基础知识的学习。教材中基础概念、实验结论、定理定律得掌握牢，这是学好、考好物理的最基本条件。任何一道物理题，都是基于课本基础概念和物理公式的，包括最难的高考压轴题在内，无一例外都是借助课本上最基本的定理定律来分析和求解的。我们可以试想一下，在一道牛顿动力学综合考题中，物体摩擦力与拉力是否平衡，是否满足牛顿第一定律？如果你连最基本的受力分析都没搞懂，能把这道题做出来吗？或者说，在一道静电场复杂运动的综合题中，如果你连感应电动势是如何产生的都分析不清楚，电场力做功和电势能变化关系都不知道怎么回事，这道题能做出来吗？最近几年我们高考物理试卷对基础知识的考察更是重视，比如在一道原子物理学选择题中，四个选项可能会涉及到四个不同的知识的，如核聚变，阿尔法散射实验，波尔能级模型，半衰期。同学们可以去看最近几年的高考物理考试卷子，去分析下是不是这样的。如果这些基本概念、公式、性质和实验结论都掌握不牢，想在高考中拿到高分就是痴人说梦了。

有句古话：工欲善其事，必先利其器。一本好的物理辅导书是非常有必要的，它能帮同学们更好的总结知识点，归纳解题方法，提高考试分数。我向同学们推荐王尚老师的《物理自诊断》，这本书中的每道题都有王老师的视频解析。哪道题不会做，或做错了，扫题目旁边的二维码即可查看该题的视频，通过做题自我诊断学习中问题，并快速解决掉。自我诊断考点是否掌握住，解题思路是否清晰，发现问题及时解决问题的学习模式，是最科学、高效的学习模式。很多学生学不好物理并不是不用功，而是问题得不到及时解决，导致物理越学越累。有不少学生在课下解题时遇到难题不会做，只能等下次课老师讲。而下次课课堂上老师没有讲这道题或者讲的太笼统，这就导致有的学生不懂的地方还是没搞明白，问题越积累越多，物理越学越吃力了。

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文章作者：崔强，转载必须保留文章原貌并注明作者信息。

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