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伴随着改革开放，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，可与此同时，学校的高速发展中也存在着一些左右为难的问题。
目前国内中小学学校教育中存在的若干问题：
（1）教育投入两极分化。西部偏远农村贫困地区经费紧张，资金落实不到位，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学成本上涨，发展受限。原因之一便是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，现在的师范类毕业生大多是独生子，不愿意吃苦，不想到落后地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校过分看重分数。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，升学率是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数的补习，并不适合所学学生学习，一些学校将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
（5）中小学老师地位和收入要有保证。咱们国家一直都在说教师待遇收入要高于当地普通公务员，可现实情况呢？收入与福利待遇，两者距离十万八千里。不少中小学教师选择当”逃兵”，就是环境差待遇低。
强化优惠政策，大力发展中、西部边远山区教育，尤其是农村的小学教育在政策和经济上予以大力支持，对城乡教师进行轮换调岗，我们国家的教育资源就可以逐步实现平衡、公平。
尽管有一些问题存在，可从宏观来看，在党与政府的领导与指引下，我国近几年的教育在跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
作者：徐宏兵；笔者系高中物理网编辑，长期致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.588.es

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