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物理学科是一门自然学科，它与生产、生活以及科技的发展密切相关，强调基础理论联系实际应用，凸现学以致用的精神。

考查学生运用所学知识，解决具体问题的能力，是高考物理的一项基本原则。

最近几年高考物理命题取材源于日常的生产、生活与前沿法则的部分案例有：

2015年全国高考物理试卷第17题考查汽车启动原理；

2015年全国高考物理试卷第25题考查泥石流运动与受力模型；

2014年全国高考物理试卷第24题考查交通安全运动模型；

2013年全国高考卷第23题考查辽宁号航母飞机着陆模型；

2015年北京第20题考查公交卡的工作原理；

2008年北京高考第23题考查风力发电机工作原理；

2012年北京高考物理第23题考查升降电梯工作方法；

2011年北京高考物理第23题考查不同粒子的分筛原理；

2001年高考全国物理试题中的测量员利用回声测距离、啤酒瓶中CO2气体的状态变化、利用卷扬机从井中抽水；

2001年高考全国理科综合卷的第19题关于“抗洪抢险”问题；

2011年北京高考物理第18题考查蹦极运动；

2001年高考广东、河南理科综合卷第26题“节约能源”问题；

2001年上海物理卷第19题关于“估算整个地球表面的年平均降雨量”问题；

2002年高考全国理科综合卷第19题透过门上的圆柱形玻璃观察门外情况的视场角问题；

2002年高考全国理科综合卷第26题蹦床问题；

2002年高考上海物理试卷第8题关于看到太阳从西边升起的条件、第21题关于自行车转动的问题等。

2001年高考全国物理卷第8题“惯性制导系统中加速度计的构造原理”；

2001年高考全国理科综合卷中第24题“电磁流量计”问题；

2002年高考全国理科综合卷第15题涉及物理学研究的前沿——夸克的概念、第27题电视机显像管中的磁偏转技术；

2002年高考上海物理试卷第23题“利用电磁作用输送非导电液体装置”。

解决这类实际物理理论应用的问题，同学们要读懂题意并快速找到考点，找到对应的物理解决工具（定理、定律、公式）。可惜很多学生对物理知识点的掌握不系统，不能通过题意快速找到所需内容进行分析。针对同学们这一问题，高中物理网研发了物理自诊断学习系统，把所有的基础概念以提问的方式帮助同学们巩固，这些问题，涵盖了高考物理的必考内容，包括重要概念与公式，实验原理和误差，解题思路梳理等等。当然，还有很多常见题型解题思路的梳理，一些容易混淆概念进行了对比分析，还有一些重要定理、定律、物理公式的使用前提（条件）。这些内容你在课本上找不到，想在考试中考出好的成绩，就要掌握住，而且能够灵活应用。这些内容都源于物理网众多知名教师多年教学经验的精华，随机问答的学习模式，从记忆学的角度而言，也是最科学的克服遗忘的方法。打开系统，点高一下学期物理随机问答，会自动推送五个问题给你，想一想答案是什么？如果哪个问题答不上来，就点击这个问题去看它的标准答案。

步入高三之后，同学们学业压力很大，课堂上要认真跟着老师的思路听课，课下要应对学校的各科作业，能够自己掌握和规划的时间其实很少。在课下，多去反思，提高自己的学习效率，循序渐进展开复习工作，把所有知识点掌握牢固，记在心里是提分的基础与关键。

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