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国内有很多老师关注我的博客，也给我微博或邮箱留言，问我一些补课技巧和经验的问题，我在这里写篇文章，一些自己的教学方法供大家借鉴。
（1）先补课，后付费，给自己压力。作为物理补课老师，如果您能告诉家长，孩子成绩提不起来就不收费，你一定是个非常出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，我建议你好好在自己身上下些功夫，给自己”补补课”。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业，这是丧尽天良的事儿。家长们可以看一下我的博客：王尚物理博客你就会知道什么是最好的物理补课老师了。
（2）观察学生步骤书写。我讲的题和分析步骤，学生都能听明白，觉得没有问题了，自己独立去做作业，步骤怎么写就会出问题，这就是典型的眼高手低现象。我在授课时，讲解完某一块儿内容，会让学生做题，我在旁边仔细观察，看学生的步骤书写过程，并给与指导，帮其矫正书写中存在的问题。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解磁场时，我会问学生常用到的几何求R的方法有哪些？在讲解力学时，我会问学生，求功的方法都有哪些？把这些知识都给学生系统化梳理清楚了，学生的物理成绩自然就提起来了。
（4）灵活拆题，一题多讲，一题多变。物理题太多了，你是做不完的，中学生很容易陷入题海战术的陷阱。如何帮助学生少做些题就能把知识点掌握牢呢？我补课时就很喜欢把难题进行拆开，把复杂的题进行变形。
给大家举个例子。楞次定律的问题，从历年高考题来看，大部分考题，不会就考察楞次定律的基本概念，题目总是把其他章节的知识考到楞次定律中。比如电路，电磁铁，结合在一起进行考察，如果学生的基础差，前期学过的内容淡忘了，就应该把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道电路的问题。
在这里补充一个问题：很多学生物理学得不好，并不是学生笨，而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了，好几个考点放在一起命题，学生看到这么综合的问题，一定会很畏惧。在辅导学生时，我们应该留意到这一点，学会拆题，把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题，给学生讲明白，学生就知道，原来难题不过如此，就有了学习上的自信。学习上的自信，对学物理太有帮助了。
（5）耐力、毅力等非知识因素的辅导。学生的耐心和毅力的确不属于物理家教老师的工作，不过这也是学生获取高分的一个重要因素。拿咱们北京市的高考来说，北京高考理综考试时间为2.5个小时；150分钟。平常的课堂时间呢？只有45分钟。如果学生在一节物理课上吗，都很难做到一直聚精会神，那么到了考场上，两个半小时的考试呢？他能发挥好吗？
因此在补课时，我会很严肃的告诉学生，平时必须锻炼自己的耐力和毅力，做作业也必须给自己限制时间。一定要让学生知道高考（以及期中期末考试）考的可不仅是知识，而是你的综合素质。
我还在高中物理网（gaozhongwuli.com）公布了一些教学视频，免费分享的，希望大家的物理学习有所帮助，需要我补课，可以点击下面的链接来联系我。王尚物理博客
最后，我预祝各位同学物理学习进步，考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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