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在高中阶段这绝对是一个学生们关注的，同时也是经常听到但不是特别理解的问题，在这里笔者做个基本介绍。

老师们经常挂在嘴边的名词：经典力学，到底指的是什么？

我先声明一下，这是在高中阶段成立的答复，到了大学，经典力学的范围可能就不只是这些了。

高中物理中的“经典力学”，又叫“牛顿动力学”。

其内容是以三大牛顿运动定律作为基础的。
具体牛顿力学指的是，在宏观世界，研究对象在低速状态下运动的物理学范畴。

按照高中物理的研究范畴，经典力学分为静力学 (描述静止物体受力情况)，运动学 (描述物体运动)，和动力学 (描述物体受力作用下的运动情况+运动下的受力情况)。

需要指出来的是在高中物理我们研究的物体的平衡、匀变速直线运动、牛顿定律三章节均是这三块知识的最简单部分，到大学中的理论力学、材料力学等力学会有进一步的探索与研究。

实际上早在几百年前，一位人类史上伟大的科学家伽利略先生，就从实验中发现了这些定律中的若干，并提出了假想理想实验模型（新课标），但在当时极度匮乏的数学知识前提下，伟大的伽利略并没有以文字的形式正式命名这些非常天才性的结论。

英国伟大的科学家牛顿先生在此基础上，最早用数学描述把这些定律固定下来。

（在这里需要给学生们说的是，牛顿不仅仅是一个物理学家，他在更大的程度上是一位数学家。在大学里，大家还会学到好多牛顿总结的公式如牛顿莱布尼兹公式等）

经典力学的这三条定律是现代物理学的基础，分别如下：
第一定律（伽利略曾明确指出）：如果物体处于静止状态或作匀速直线运动，只要没有外力作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律也叫惯性定律；

第二定律：定量地描述外力使物体运动的变化情况，产生的加速度与物体受到的力成正比，与物体质量成反比，即a=F/m；（伽利略斜塔实验）

第三定律（伽利略斜塔实验假设的分析）：两个物体的相互作用力总是大小相等，方向相反。

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