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我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。需要注意的几个考点如下：

（1）匀变速直线运动中两个物体相对运动的考察。比如田径接力赛的问题。要想分析透彻这类问题，必须画出对应的图像，不同质点的始末态一定要搞清楚。

（2）平抛运动问题。要注意题干中一些语句的理解，比如，距离斜面最远的时候，正碰，以及一些典型的应用模型，另外还应重视实验题的考察。

（3）三个宇宙速度与卫星的发射。特别是第一宇宙速度，它是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是发射卫星必须具有的速度最小值，这种情况下可以认为重力等于向心力。

（4）电场力做功分析、电势能大小判定。电场线的基本性质要牢记，这类选择题也是高考试题的常客，电场力做负功，对应的是电势能在变小，电场线画得越密集电场强度E就越大，几种典型的电场线要会画。

（5）测量某个电阻的方法，注意电路选择内、外接法的依据。当然，如果缺少电流表，能用一个定值电阻与另一个电压表并联来代换。待定电阻与这部分电路必须是串联的，利用的是电流处处相等。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。做题时注意，要能够熟练运用数学知识求解半径R，把几何关系找对，画好粒子的偏转运动图像，在三角形中求解圆周偏转的半径。还要注意周期公式的推导，时间t与周期T联系起来。

（7）电磁感应问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点很综合，思路是从题中的运动条件来确定感应电动势，再确定电流情况，得出安培力，再借助外力研究运动学问题。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，同学们都要会分析。

（8）热学中的分子动理论，两个分子势能（及合力）与分子间距离关系的图像，布朗运动现象及影响因子，气体压强、温度的微观表述，与哪些因素有关，，理想气体中p、V、T三者间关系图像。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、光电效应的解释及方程、全反射的原理与典型应用、卢瑟福α粒子的散射实验，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

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这篇文章很长了，我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就整理这些内容，课下还是要下些功夫，多抽出时间看看前期做过的物理题，特别是一些典型的错题，多下些功夫，做好考前复习工作。

对同学们来说，高三很苦，也很累，不过也非常有收获，是影响你人生轨迹的一年。同学们一定要珍惜自己的青春年华，对自己学习负责，为自己的理想努力，每天都要有所收获，认真对待学校的每一次考试。

——物理网工作A组@赵小珅；

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