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高三的复习效果影响高考的最终成绩，目前复习任务重，同学们压力也很大。每一届的高三，学校的考试接踵摩肩。

这么多考试的目的，主要有两个，分别是：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

考试前我把一些比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）两类摩擦力的性质判定。摩擦力分为两类，即动摩擦力与静摩擦。在不确定到底是静还是动摩擦的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后求解其加速度，再来检验摩擦力是否可以提供这样的加速度。

（2）物体做圆周运动在最高点时的受力情况分析。比如在外圆弧轨道下运动，被绳子拉着，刚性杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不同。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当获得正方向的加速度时，卫星的总能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。

（4）电路中的电容问题。首先分析清楚电路的串并联，得到电容两端电压，带入U=Ed就能得到电场强度的大小，再根据带电粒子在静电场中运动来求解。求解思路很固定，连接静电场与电路的核心物理量是电压U。

（5）测量某个电阻的方法，注意电路选择内、外接法的依据。当然，如果缺少电流表，可以用某个定值电阻与另一个电压表并联起来代替。待定电阻与这部分电路必须是串联的，利用的是电流处处相等。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。做题时注意，偏转角等于圆弧对应的圆心角，找出对应的几何关系很重要，把图像（粒子轨迹）画出来，利用几何关系建立三角形，求解圆周偏转的半径。还要注意周期公式的应用，时间t与周期T联系起来。

（7）电磁感应、切割磁感线的综合题。这类题特别综合，一定要把导体棒的受力情况与运动情况搞清楚，功能之间如何转化，动量守恒与否，加速度与动能的变化等等，都有可能融入其中。当然，电磁这部分还有可能命一些与实际结合的考题。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电、理想变压器与远距离输电。变压器电压电流比例关系式，远距离输电线路的简化模型，线路上功率、电压、电流的关系，以及电路变化对各部分功率的影响。

（10）光学与原子物理学部分：波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（原理图一定要清楚）、爱因斯坦对光电效应现象的解释、薄膜干涉的典型应用、卢瑟福散射实验现象与结论，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，根据题意列出方程组，再在草稿纸上计算最终的结果。

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高考生一定要制定学习计划，安排好时间。每天的时间都是24个小时，可有的学生能更好的利用起来。高三任务重，时间非常紧，同学们都应该有一个具体的时间安排（建议周计划），做好规划。

对同学们来说，高三很苦，也很累，不过也是非常有收获，非常有意义的一年，这是你人生中很难忘的一年。同学们一定要珍惜自己的青春年华，对自己的学习负责，认认真真对待每一次的考试。

——物理网工作A组-晓安老师

资料由物理网官方站编辑工作组整理，未经物理网允许，不得进行转载。

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