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国内有很多老师关注我的博客，给我的邮箱或微博留言，问我一些补课技巧的问题，我在这里写篇文章，我自己的教学方法也供大家借鉴。
（1）先补课，后付费，给自己压力。一个物理补课老师，如果您真的很自信，的确有能力，可以告诉家长，孩子成绩提不起来就不收费，我想你一定是个教学出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，你应该去认真学习，首先应该把自己的教学能力提起来。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业，这是丧尽天良的事儿。有意向补课的家长们，可以点击看一下我的博客，你会对物理补课老师有一个全新的认识。
（2）注意学生步骤书写能力的培养。我讲的题和分析步骤，学生都能听明白，自己独立去做一个类似的题，步骤书写就有问题，这就是典型的眼高手低现象。我在授课时，讲解完某一块儿内容，会让学生做题，我在旁边仔细观察，看学生的步骤书写过程，帮其发现并针对性矫正步骤书写中存在的问题。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解磁场时，我会问学生常用到的几何求R的方法有哪些？在讲解动量守恒时，我会问学生，哪些情况下系统的动量才守恒，哪些情况下不守恒？把这些内容都梳理清，学生的考试成绩就上去了。
（4）拆题，一题多讲，一题多变。物理题太多了，你是做不完的，中学生很容易陷入题海战术的陷阱。怎么样来帮助学生通过做少量的题就能把知识点掌握牢呢？我补课时喜欢一题多变，把难题进行剖解。
给大家举个例子。楞次定律的问题，从历年高考题来看，大部分考题，不会仅仅考察楞次定律的基本概念与应用，往往会把其他章节，比如电路右手螺旋定则结合在一起进行考察，如果学生基础不好，我补课时就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，一道电磁铁的问题。
在这里补充一个问题，就是很多学生物理考得不好，并不是学生笨，没有学好物理的天分，而是高中物理考题都太综合，习惯于将好几个知识点柔和在一起来考察，学生自然会很畏惧，补课老师们应该观察到这一点，学会拆题，把复杂的问题拆成简单的问题，给学生把这些简答题都讲明白，学生自然就会做这道难题了，这样学生不仅会做这道题了，还知道难题原来是这么回事，就有了自信。
（5）耐力、毅力等非知识因素的辅导。学生的耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作，可这对学生获取高分也是很关键的。拿北京地区的高考来说，高考理综考试时间是2.5个小时（150分钟）。我们学校的课堂时间呢？是45分钟。试想一下，一个学生在一节课上都难以做到聚精会神，那么两个半小时的考试呢？
因此在补课时，我会很严肃的告诉学生，平时必须注意耐力和毅力的锻炼，做作业最好给自己限制时间。一定要得让学生知道，高考（以及其他考试）考的可不仅是知识，而是你的综合素质。
我在高中物理网视频区（gaozhongwuli.com/shipin）发布了一些物理教学视频，免费分享的，希望大家的物理学习有所帮助，需要我补物理，可以点击这里来与我联系。王尚物理博客
就写这些吧。最后，笔者预祝大家学习不断进步，期末考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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