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（文/王尚）写给某学生的一封信

前言：有个35中学生物理考试没考好，我写了一些随感，讲了一些方法给这个女孩听。邮件内容如下：

在掌握基础知识同时，我们还要学会知识的灵活应用，只有这样才能在考试中拿到高分；毕竟，不可能有原题出现在考卷中。

对于课本和作业里的典型题，要投入一些时间，去深刻理解，并学会在解题后反思：学过的考点，到底是怎么与题意条件结合在一起的。

这样才能够帮你更加深刻的理解这个问题，这个考点，帮你跳出题海还能考个不错的成绩。

我想重点说一下课后作业。课下做作业，谁都会遇到有难度的物理题，怎么办呢？去认真思考。怎么思考？思考的过程，说白了，就是自问+自答的过程。

没有课堂上的老师问你，也没有我在旁边问你，你就要自己问自己了，要自己带着自己去分析了；问自己，题目的这段话这句话是什么意思？

这道题到底是在考什么？要用物理课本上的哪个知识点来分析它？解决掉它？用哪个公式？

太多学不好物理的学生，做作业永远是那么的被动，就只是为了完成老师的任务，有一些题做错了，错因是什么？也不认真分析答案，更不用说与课题笔记做个对照了。

做老师布置的作业，本身是一个复习的过程，是一个强化知识的过程，两者并没有割裂开，也不应该割裂开；两者是统一的，都是消化知识、吸收知识的过程。

课堂笔记中的一些口头作业也应该记下来（动笔，不要相信自己的记忆力），课下去想想。比如老师课堂上让我们总结下串并联的特点、电路故障，等等。

有时候，一些课堂内容还是有必要做个标记的。真的，很多时候我们高估了自己的能力，觉得听了一遍就认为掌握了，可在考试中考题略作变形，我们就不知道该怎么办了。

大家的智商，其实差不多，情商生下来谁都是一样的。可是智商和情商，在后天的锻炼中，就千差万别了。

有很多学生不喜欢动脑子，每天比别人少思考三个问题，一年下来就是一千个；就和跑步一样，一个同学每天坚持跑三圈，一个同学勇于不跑。只需要一年的时间，智商就这么被拉开了。说实话，想赶上都难了，因为错过了那个黄金时期。

还想给你说的，就是课下做作业要耐得住寂寞，把笔记认真看看，多看几遍，即使你觉得很无聊；不过对你的学习确实是有帮助的。

作者：王尚；高中物理网力学组主编。

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