物理网博客
重要考点剖析:功能关系内涵
2015.10.22 23:06

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这段时间,有些同学问我功能关系相关的问题。在交流过程中,我发现同学们并不理解这个概念,没有搞懂,就盲目做题,当然感觉很吃力,不知道怎么去使用了。

下面我们把功能关系,给同学们做一个详细的解释。

高中校园

功能关系概念

内容:功是能量转化的量度。有两层含义:(1)做功的过程就是能量转化的过程;(2)做功的多少决定了能转化的数量。即,功是能量转化的量度。

需要注意的是:功是一种过程量,它和一段位移(一个时间段)相对应;而能是一种状态量,它与一个时刻相对应。两者的单位是相同的(都是焦耳),不能说功就是能,也不能说功变成了能。

具体来说,做功与能量之间是什么关联?接下来,我们结合案例做进一步的分析。

功能关系的详细阐述

⑴物体动能的改变量由其所受到的合外力所做的总功来量度:W=ΔEk,这就是动能定理。

⑵某个物体的重力势能的增量由其自身重力做的功来量度:WG= -ΔEP,这就是势能定理(这个定理不需要掌握)。

⑶物体机械能的增量由重力、弹力以外的其他力做的功来量度的,公式为:W其=ΔE机,(W其表示除重力与弹力以外的其它力做的功),这就是机械能定理(注意与机械能守恒的区别)。

⑷当W其=0时,说明只有重力和弹力在做功,机械能改变量为零,所以系统的机械能守恒。

⑸一对摩擦力做的总功,用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能,这部分能量与系统增加的内能相等。公式为:Q=f△d(d为这两个物体间相对位移)。

⑹如果我们确定了以某一个系统为研究对象,则外界的力,对系统做的总功,等于系统所有物体所有能量的改变量。

参考文献http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43174.html

功能关系使用提醒

如何学好功能关系呢?如何选择对应的物理公式解题呢?我的看法还是,必须理解题意,研究过程中的功与能量之间的对应关系(具体过程一定要搞明白)。举个例子:摩擦力做了多少的负功,那么一般情况下能量就损失了多少。再比如,重力做了多少焦耳的正功,就有多少焦耳的重力势能减小了。

功能关系很复杂,并不是一个公式,而是一种对应的关系。咱们高中物理提到的力很多,对应的功更多,所涉及的能量也有很多种,这些功和能之间的对应关系,在分析研究过程的时候,一定要搞清楚。

参考文献

功能关系http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43174.html

高中物理考点多,彼此间相互联系紧密,形成了一个很大的知识网。把知识点掌握牢是学好物理的前提,在课下同学们必须付出努力。

强调一点:及时复习课堂所学。有不明白、不清晰的地方,赶紧问同学或老师,及时搞清楚,不要拖着(咱们高中的时间太宝贵了);后面还有后面的事儿要做。

另外,除了预习最近的上课堂内容外,大家还要注意复习前面学过的部分;有计划性的复习,特别是目前所学内容需要用到前面学过的某些定理、定律或公式时。

高中物理网编辑了一套系统的电子教案,还有很多免费的教学视频,对各个考点的分析非常到位,推荐给同学们。

作者简介

文/崔强;高中物理教师,物理网资深编辑。

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