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有不少的物理老师关注我的博客，给我的邮箱发邮件，问我一些补课技巧的问题，我在这里写篇文章，供大家参考、借鉴。
（1）后付费，给自己压力。作为物理家教老师，如果您真的很自信，的确有能力，可以告诉家长，孩子的物理成绩提不起来我就不收费，我想你一定是个教学出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，你应该去认真学习，首先应该把自己的教学能力提起来。为了自己挣钱耽误学生的学业是丧尽天良的事情。有意向补课的家长们，可以点击看一下我的博客，你就会知道什么是最好的物理补课老师了。
（2）观察学生步骤书写，矫正书写中存在的问题。我讲的题和分析步骤，学生都能听明白，自己独立去做一个类似的题，步骤书写就有问题，这就是典型的眼高手低现象。我在授课时，讲解完某一块儿内容，会让学生做题，我在旁边仔细观察，看学生的步骤书写过程，帮其发现并针对性矫正步骤书写中存在的问题。
（3）重要知识点及其考察方式必须梳理清楚。比如在讲解磁场时，我会问学生常用到的几何求R的方法有哪些？在讲解动量守恒时，我会问学生，哪些情况下系统的动量才守恒，哪些情况下不守恒？这些都是考试常见的考点，都理清了，学生的考试成绩不上去才怪呢。
（4）拆题，一题多讲，一题多变。物理题太多了，你是做不完的，学生往往容易陷入到做题的陷阱中，做很多题，成绩却提不起来。如何帮助学生少做些题就能把知识点掌握牢呢？我补课时就很喜欢把难题进行拆开，把复杂的题进行变形。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题，大部分考察楞次定律的问题，不会仅仅考察楞次定律的基本概念与应用，往往会把其他章节，比如电路右手螺旋定则柔和在一起进行综合考察，如果学生基础不好，前期学过的知识不扎实，我补课时就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，一道电磁铁的问题。
在这里补充一个问题：很多学生物理学得不好，并不是学生笨，而是物理的考题太综合，好几个考点放在一起命题，学生看到这么综合的问题，一定会很畏惧。补课老师们应该观察到这一点，学会拆题，把一道非常复杂的难题拆成几道简单的问题，给学生讲明白，学生就知道，原来难题不过如此，就有了学习上的自信。学习上的自信，对学物理太有帮助了。
（5）学习毅力的辅导。学生的耐心和毅力的确不属于物理家教老师的工作，可这也是学生获取高分的重要因素。拿咱们北京地区的高考考试来分析，高考理综考试时间是2.5个小时（150分钟）。我们学校的课堂时间呢？是45分钟。如果，一个学生在一节课上都很难做到一直聚精会神，那么在高考的考场上，面对两个半小时的考试呢？他能理想发挥吗？
因此在补课时，我会很严肃的告诉学生，平时必须锻炼自己的耐力和毅力，做作业最好给自己限制时间。一定要得让学生知道，高考（以及其他考试）考的可不仅是知识，而是你的综合素质。
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最后，笔者预祝各位同学学习进步，期末考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系高中物理网力学组编辑。

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