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有不少的学生关注我的博客，给我的邮箱发邮件，问我一些补课技巧的问题，在这里我写篇文章，一些自己的教学方法供大家借鉴。
（1）先授课，再付费，给自己教学压力。一个物理补课老师，如果您对自己的授课非常自信，能告诉家长，孩子的物理成绩提不起来我就不收费，我想你一定是个非常出色的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，我建议你好好在自己身上下些功夫，给自己”补补课”。为了自己挣钱耽误学生的学业是丧尽天良的事情。有意向补课的家长们，可以点击看一下我的博客，你会对物理补课老师有一个全新的认识。
（2）注重解答题步骤书写。眼高手低是很多同学的软肋，课堂上老师步骤讲解的能听明白，可自己写步骤写不出来，或写得特别慢。一些典型解答题的步骤书写补课时我会给学生们做好总结，并在旁边观察学生步骤书写来指导。
（3）梳理清楚考试要点及其考核方式。比如在讲解远距离输电时，我会问学生各个部位的电压电流之间的决定关系是什么？在讲解天体运动时，我会问学生，万有引力在哪些情况下等于向心力？哪些情况下不是？等等，把这些内容都梳理清，学生的物理成绩自然就提起来了。
（4）把复杂的题进行拆分，一题多讲，一题多变。高中物理题绝对做不完，学生也很容易陷入题海战术的陷阱。如何帮助学生少做些题就能把知识点掌握牢呢？我补课时喜欢一题多变，把难题进行剖解。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题，从历年高考题来看，大部分考题，不会就考察楞次定律的基本概念及其应用，往往会把其他章节，比如恒定电路，滑动变阻器，电磁铁的右手螺旋定则结合在一起进行考察，如果学生的基础差，前期学过的内容淡忘了，我给学生讲这道题时，就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道恒定电路题。
在这里补充一个问题，有不少学生畏惧物理，厌恶物理，并不是学生笨，没有学好物理的天分，而是高中物理考题都太综合，好几个知识点联合在一起进行考察，学生会很畏惧；在辅导学生时，我们应该留意到这一点，学会拆题，把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题，给学生讲明白，还让学生有了自信。
（5）耐力、毅力等非知识因素的辅导。学生的耐心和毅力的确不属于物理家教老师的工作，不过这也是学生获取高分的一个重要因素。拿咱们北京市的高考来说，高考理综考试时间是2.5个小时（150分钟）。我们学校的课堂时间呢？仅仅只有45分钟，一个小时都不到。如果，一个学生在一节课上都做不到一直聚精会神，那么两个半小时的考试呢？
因此在补课时，我会很严肃的告诉学生，平时必须注意耐力和毅力的锻炼，做作业最好给自己限制时间。一定要让学生知道高考考的可不仅是知识，而是你的综合素质。
我在高中物理网视频区（gaozhongwuli.com/shipin）发布了一些物理教学视频，免费分享的，希望大家的物理学习有所帮助，需要我补课，可以点击下面的链接来与我联系。王尚物理博客
就写这些吧。最后，我衷心祝愿同学们物理学习进步，考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系高中物理网力学组编辑。

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