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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，国家教育发展也存在着一系列的问题。
国内中小学学校教育中存在的部分问题如下：
（1）地区间教育投入差异太大。西部偏远农村贫困地区经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；发达大城市教育投入高，学校教学环境好，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是对上级的应付，对很多学校是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数，奥数并不适合大部分学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
（5）教师的地位和收入要有保证。咱们国家一直都在说教师待遇收入不得低于当地公务员的标准，可现实呢？距离十万八千里。在一些不发达的的确，很多中小学教师选择当”逃兵”，根源就是待遇差，这些地方值得我们关注。
强化优惠政策，大力发展西部边远山区中小学教育，在政策和财政上予以支持，对城乡教师进行轮换、调岗，我们国家的教育资源就可以逐步实现平衡，实现教育公平。
教育发展中的确存在一些问题，但不可否认的是，在党和政府的积极引导下，国家中小学教育跨越式发展了几十年，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文章作者：赵武；笔者系高中物理网教育组主编，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.blog808.com

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