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答：高中物理中的受力分析比较难，并不是初中物理那样简简单单的画受力图，具体包括：1，确定适合的研究对象；2，画受力图；3，进行力的分解；4，列方程，并求解。
问：物体能够当成质点分析的前提？

答：（1）各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，这时物体可看作质点。（2）物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。（3）同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。因此是否能够看做质点还应看具体环境。
问：什么是楞次定律？

答：楞次定律用来分析电磁感应所产生的电流方向。线圈中感应电流所产生的磁场，总是阻碍原磁通量的变化，这就是楞次定律。阻碍是楞次定律的核心内容，有个规律叫增反减同。
问：受力分析都包括哪些步骤？

答：高中物理中的受力分析比较难，并不是初中物理那样简简单单的画受力图，具体步骤包括：1，找出适合的研究对象；2，正确画出受力图；3，确定坐标系，进行力的分解；4，列方程，并求解。
问：如何用安培力推导洛伦兹力表达式？

答：恒定电路中有电流的微观表述公式I=NqSv；F安=BIL，代入后可得F安=Bvq*NSL；其中N是单位体积内的粒子数，SL乘积为体积。安培力可以认为是大量粒子所受洛伦兹力的合力，显然f洛=Bvq；F安表达式中的NSL为长度L导体棒上粒子的总数。
问：分压电路滑动变阻器怎么选？

答：如果选择分压电路，滑动变阻器的最大值要小于或接近于待测电阻量程，总之，最大阻值不能远大于待测电阻。否则会导致滑动变阻器只有非常窄的调节范围；其他范围内的调节效果非常不明显。有兴趣的，可以代入几组典型数据，来进行分析和判定。当然，最好还是在实验室做做实验，在进行分析。

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