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高中物理与初中物理在学习上最大的区别和难点是什么？应该有不少同学认为高中内容太多，太难，可我认为是方法能力要求不同。不少学生在初中学习很不错，到了高中物理就不行，很大程度上是自己能力没跟上，不能适应高中阶段的学习。

如何学物理？高中生的学习效率如何提起来？笔者给大家推荐几个学习建议：

（1）注重教材，夯实基础。高中物理题灵活多变，可百变不离其宗，再难的题，也都可以通过教材上最基本的公式来求解的，不把这些内容夯实牢，就想着考高分，那是空谈。知识点之间的差异也要搞明白，这样才能快速选取你需要的公式来解题，比如，动能定理和能量守恒在使用时的区别？静电场中电场线的性质都有哪些？

（2）听课要主动，多问自己几个为什么。同样的老师在讲课，同学们的听课效果是截然不同的。如何才能紧跟老师，提高听课质量呢？一定要主动，积极思考，多问自己一些问题，比如，为什么老师用动能定理求解，而不用机械能守恒，等等。只有在听课时质疑，带着问题听课，才能把知识学透、学活、学扎实。

（3）物理考试内容在考前做个预测。我们做考前预测的目的并不是蒙对题（可能性太小了），而是希望借助这个过程，更宏观的理清考点及其关联，这样更能够帮助我们在复习时，更好地抓住的重心。

物理知识前后联系紧密。比如，带电粒子在匀强磁场中的偏转，要用平抛运动的相关知识；带电粒子在匀强磁场中的偏转，就要用到向心力的知识，还包括几何中的一些三角形求解。

最后再提醒同学们一个问题。学习物理应该要讲求方法，讲究效率希望同学们也要明白，再好的方法，也只有付之于实践才有意义，只懂方法不去严格要求自己去执行，也于事无补；那样就是纸上谈兵。

如上的这些方法仔细坚持两个月效果显著，你的物理成绩一定会有质的变化。在文章最后，笔者衷心祝愿大家物理更上一层楼。

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学生问题

【问：做圆周运动的物体所受到的合外力一定是指向圆心的吗？】答：并不是都指向圆心。如果物体做的是匀速圆周运动，所受到的合外力就等于向心力，指向圆心。并非匀速圆周，速度大小改变（做加速或减速运动）的物体，其合外力可在两个方向上分解，一个便是指向圆心的向心力，保证物体能够做圆周运动，另一个分力是在瞬时速度方向提供切向加速度，引起线速度的改变。

【问：分子间的作用力是怎样的？】答：分子间同时存在着引力和斥力，引力与斥力都随着分子间距的增大而减小，但斥力的变化比引力的变化快，分子之间的作用力，其实是引力和斥力的合力。正是由于引力和斥力的作用，分子才具有势能。

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