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高中物理是一门很奇怪的学科，很多考点看上去很简单，不过在考试很难（综合），比如牛顿运动定律，没有什么特别难理解，看不懂的地方，在考试里相关的题中却很容易丢分。下面我们一起再来重新温习下这个考点的内容，并辅助几道针对性习题对解题思路和应试技巧进行一个分析。
牛顿三大定律内容梳理：
1牛顿第一定律内容
一切物体在没有受到力的作用时（合外力为零时），总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。
2牛顿第二定律内容
物体加速度的大小跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
3牛顿第三定律内容
两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
牛顿三大定律是物理学的基础，既是动力学的框架，也是电磁学的根基。

此外，想灵活掌握xxxx，还要注意将其与受力分析和匀变速直线运动联系起来。自然，同学们还要多做一些典型题，多对一些典型例题进行分析和总结。

如图所示，质量m=4.0kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.50，在与水平成θ=37o角的恒力F作用下，从静止起向右前进t₁=2.0s后撤去F，又经过t₂=4.0s物体刚好停下。求：F的大小、最大速度v_m、总位移s。

54.5N，20m/s，60m

如图所示，矩形盒内用两根细线固定质量为m=1.0kg的均匀小球，a线与水平方向成53o角，b线水平。两根细线所能承受的最大拉力都是F_m=15N。⑴当该系统沿竖直方向匀加速上升时，为保证细线不被拉断，加速度可取的最大值是多大？⑵当该系统沿水平方向向右匀加速运动时，为保证细线不被拉断，加速度可取的最大值是多大？（取g=10m/s²）

⑴2m/s²，⑵7.5m/s²
牛顿运动定律，其实就是一座桥梁，将力和运动联系到了一起。解决牛顿运动定律的问题，一定要两手抓，一方面要会通过运动学的分析来探究力的特性，一方面也要会利用力的分析来找出运动的规律来。
此外，复杂的问题，往往有多个过程，除了在各个过程中准确判定运动和力外，还要注意这些过程之间的关联和相同、相似之处。
学习说白了，就是一个反反复复的过程，从题到知识，从知识到题，多做题，多总结，物理才会越学越轻松，课本上知识点掌握的也就会越牢固。一分辛苦，一分收获，村子里老百姓都知道的道理，不去拔草庄稼肯定长不高。不劳而获在任何地方都是行不通的，学习特别是这样。再好的方法，再好的建议，再好的课件，再好的视频资源，不去付出劳动，不去践行，都于事无补啊。
作者简介
文/王国丰
文章最后，笔者祝愿大家学习进步，期末考出好成绩。笔者在高中物理网教研室任兼职编辑，公办中学在职老师。文章未经物理网（http://gaozhongwuli.com）授权，请勿转载；请尊重笔者劳动，谢谢。

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