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高中教材与初中所学相比，有狠多变化，对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个简单的概述，希望高一的同学们能够认识到这些变化与过渡。如下：
（1）所学内容变多，高中与初中都是以力学与电磁为重心，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中物理力学部分的知识点增为90个。
（2）知识的理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解（比如机械能），只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，会增添很多的物理公式，教材的抽象性和概括性大大加强。
（3）知识点相互联系，系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本方法联结起来。构成一个完整的体系。知识点的前后关联是其一个表现；另外，知识结构的形成是另一个表现，总之，高中教材知识点的结构化明显升级。
（4）题目的综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，加深了学生们学习难度。如分析物理题，计算求解，要具备数学的函数，解方程等基本的知识技能。
（5）对阅读、分析等能力要求提高。在阅读能力、写作能力、推导和运算能力、实验能力等需要进一步的提高，同学们应重点进行培养。从历年高考物理试卷来看，同学们普遍反映叙述的文字太长（阅读量大），对大家快速阅读、快速捕捉有用信息、推导分析等能力提出了更高的要求。

物理学习建议

（1）教材要多看，基本的知识点要熟练。再难的考题，其考核内容页都源于课本。很多学生在课下做作业，就是抱着应付老师的心态，做了之后也不看对错，这样做作业的效率必然很低，我们做作业的目的，说来说去还是为了巩固课堂内容，把教材中的知识打牢顾。做完作业后，同学们最好对照作业，再复习一般课本。
（2）注意数学计算能力的锻炼。不得不说，计算是很多学生的薄弱点，同时也是很多学生参加物理考试的重要丢分点之一。大部分的高中物理题，都要通过数学计算才能得出最终结果，同学们在课下要多注意解题能力的锻炼，把自己因为计算做错的题整理分析下，多去总结计算错因，计算出了问题，不能简单的说”马虎”来应付了事。
（3）提高解题速度，在平时就要严格自律，做作业给自己定好时间。考试不理想，有些学生就开始抱怨物理考题太多，做不完，其实是因为你做题的速度不够快，一些学生在家里懒散惯了，平时做题一点都不着急，你说在考场上能做的快吗？文/赵江娟；大连市高中物理教师（已退休），物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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