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建国以来，尤其是改革开放以来，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，学校的发展也存在着许多左右为难的问题。
目前国内教育中存在的部分问题如下：
（1）教育发展不平衡。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区教育经费紧张，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。主要是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数，奥数并不适合大部分学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
（5）中小学老师地位和收入要有保证。咱们国家一直都在说教师待遇收入不得低于当地公务员，可现实呢？距离十万八千里。在一些不发达的的确，很多中小学教师选择当”逃兵”，就是因为待遇差，这一点值得我们关注。
如果国家能够大力发展西部边远山区中小学教育，在政策和经济上予以大力支持，对城乡教师进行轮换调岗，我们国家的教育资源就可以逐步实现平衡、公平。
教育发展中的确存在一些问题，可总体来说，在党与政府的领导与指引下，我国教育在最近几年取得了跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为中小学教育发展与改革出谋划策。
文/苏阳；笔者系物理网编辑，长期致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.gaozhongwuli.net

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