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高中物理教材与初中相比，有狠多变化，对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个简单的概述，希望新入学的高一学生能够认识到这一过渡，具体如下：
（1）知识量增大，高中与初中研究的重心差不多，都是以力学与电磁学为重心，可高中物理知识量比初中多出很多。如初中物理力学部分的知识点约有60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些内容只要求初步了解（比如电动机），只作定性研究，不要求计算，而高中则要求深人理解，而且要定量研究，会学习这里的公式，教材中一些物理概念的抽象性和概括性大大加强。
（3）系统性增强。高中物理教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念与原理、方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，高中教材知识结构化程度明显升级了。
（4）综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析、推断物理题，进行过程求解，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）对阅读、分析等能力要求提高。在阅读能力、写作能力、逻辑推导与运算能力、实验能力等等需要进一步的提高，同学们应重点进行培养。从全国的历年高考物理试卷情况来看，同学们普遍反映的问题是，题干叙述的文字太长，对大家快速阅读、快速捕捉有用信息、推导分析等能力提出了更高的要求。

物理学习建议

（1）考试时要勇于尝试。在考试时遇到难题很正常，很多学生见题难，在心里就打了退堂鼓，选择放弃。同学们都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功扎实外，在赛场上还要勇于拼抢，给自己创造进球、得分的机会。球员们的这一点，同学们一定要学习。
（2）课堂听课要主动，多多问自己几个”为什么”。同样的老师在讲课，同学们的听课效果是截然不同的。如何提高听课质量？一定要主动，积极思考，多问自己一些问题，比如，为什么老师用动能定理求解，而不用机械能守恒，等等。带着问题听课，多质疑，多思考，才能提高听课质量，才能把知识学透、学活。
（3）平时做作业，最好要给自己限定时间。有不少同学们抱怨物理考试中试卷的题量太大，时间不够用，做不完，其实是你做题太慢了。为什么你做题慢呢？原因在哪里？就是因为你在平时做作业不着急，养成了做题慢的习惯，到了考场上自然速度也提不起来。文/周娅娟；黑龙江大庆市高中物理老师，物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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