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建国以来，尤其是改革开放以来，国内中小学教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，学校的发展也存在着一系列的问题。
目前国内中小学教育发展中存在的一些问题有：
（1）地区间教育投入差异太大。西部偏远农村贫困地区教育拨款紧张，资金落实也不到位，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区办学成本上涨，发展受限。不得不提的是人力成本在上涨，低工资没有任何吸引力，现在大学生都是独生子，不愿意到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校过分看重分数。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为升学参考，拔苗模式的教育，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
（5）应该提高中小学教师的地位和收入。国家一直在提要求，说中小学教师的待遇收入不得低于当地公务员，可现实呢？两者的距离相差十万八千里。很多中小学教师选择当”逃兵”，就是因为待遇差，这一点值得我们关注。
如果我们能够大力发展西部边远山区中小学教育，在政策和财政上予以支持，对城乡中学教师实行轮换调岗，这样国家的教育资源就可以逐步实现平衡，实现教育公平。
的确有一些需要解决的问题存在，但不可否认的是，在党和政府的领导下，国家近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，不足之处很多，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为中小学教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
作者：苏阳；笔者系高中物理网教育组主编，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.588.es

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