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05-10
大家也应该感觉到了，进入了高三后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。
这么多考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼同学们的应试能力。
考试前我把一些比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。如下：
（1）两类摩擦力的方向判别。摩擦力分为两类，两类摩擦力的方向判定都一样，判定依据是：摩擦力的方向是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的。注意“相互”两字的理解，在判定摩擦力时，我们往往不是以地面为参考系判定“相对”的运动的。
（2）速度的合成与分解。最典型的问题课堂上讲过，就是汽车在河岸拉船运动，要在绳子和垂直于绳子的方向上进行投影分解。其他的问题分析也类似，提醒大家一下，最快速度过河是船运动返现直接垂直河岸，位移并不是垂直于河岸的。
（3）三个宇宙速度与卫星的发射。尤其是第一宇宙速度，它是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是发射卫星必须具有的速度最小值，这种情况下可以认为重力等于向心力。
（4）电场力做功分析、电势能大小判定。电场线的基本性质要牢记，这类选择题也是高考试题的常客，电场力做负功，对应的是电势能在变小，电场线画得越密集电场强度E就越大，几种典型的电场线要会画。
（5）电路部分的实验题。笔者建议课下同学们好好看这几个实验：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法来测灯泡的电阻；3电流表阻值测量（半偏法），改装电压表。
（6）带电粒子在磁场（或复合场）中的圆周偏转，这类问题比较综合，侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题与三角函数问题，在课下同学们要把这里用到的数学知识规整下。最后还要提醒大家，考试记得要带铅笔、圆规和橡皮。
（7）导体棒切割的电磁感应综合问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从题中的运动条件来确定感应电动势，再确定电流I的大小，进一步得出安培力，再借助导体棒所受到的外力，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，同学们都要会分析。
（8）分子动理论，分子势能与分子间关系的图像，分子间作用力与分子距离的图像，布朗运动现象及影响因子，气体压强的微观表述，压强与微观量的关系，理想气体中pVT三者间关系图像。
（9）交流电、理想变压器与远距离输电。变压器电压电流比例关系式，变压器的升降，远距离输电线路的简化模型，各部分功率、电压、电流的关系，消耗功率的计算，等等。
（10）光路传播，折射率的概念与公式，全反射光路图，典型全反射现象与应用，光的干涉与衍射基本概念和日常应用。
考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。
b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。
c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。
就这些内容吧，大家的课下复习的时间也有限，就给大家整理这些内容，希望对大家考前冲刺有帮助。
书山有路勤为径，通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，想考好的大学，靠的是日积月累，靠的是你付出的汗水，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个定理、定律。
——物理网A组晓雨；
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