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大家要明白，做题的目的并不是为了相互攀比做题数量，而是要通过这些题来更好的消化知识点。功夫是多下了，我承认，你比别人多做了100道题，难道真的就能保证比别人考的分高吗？我想，你也不敢担保。学物理，还是要反思一些方法的。做太多的无用功，成绩一点儿都没有提高，反而会影响自己的心情。搞不通课本基础内容，就开始做课后题的同学的确有，其实这样做题效率反而低。有个学生问我一道物理题，非常综合，说实话并不适合现在就做。围绕这道题的考点，我问了他一些课本上的基本概念和定律，他说的很模糊，说明课本知识没有掌握牢。最基本的课本内容都没有夯实住，他怎能做出来这道题？我给他讲解，他或许能听懂，可是，以后再遇到类似的问题，或者考试中，再给他做，你说他能顺利地做出来吗？

我不否认，多做一些题对物理的学习有好处，可是大家也要明白，教材基础知识才是最重要的，做题的目的，在于巩固课本上的基础内容啊！

几个学生问我的物理问题问：合外力所做的功等于什么改变？

答：合外力做的功，等于物体的改变量，这就是动能定理。

请注意，动能定理研究的是单独某个物体；如果研究的是一个系统，并不是一个单独的物体（组成系统单元存在相互运动），这句话是不成立的，也不能使用，想一下，这个时候的合外力到底是哪个物体呢？不同的物体所受到的合外力是不同的啊！
问：受力分析坐标轴怎么定？

答：受力分析坐标系的建立是有原则的，不能随随便便建立。

从经验说，我们规定物体运动（或运动趋势）的方向为x轴，与之垂直的方向规定为y轴，这样后面的分析就会简单些。

问：电磁感应有电动势，没有感应电流的情况？

答：这种情况是存在的。

单独的一根导体棒切割磁感线，没有闭合回路，那么导体棒的两端电压是不同的，这种情况有感应电动势，其大小BLV，没有封闭的回路，不会形成电荷的定向运动，就没有感应电流。

文/陈晓敏；黑龙江大庆市高中物理教师，高中物理网（gaozhongwuli.com）编辑（兼）。

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