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有的学生课下为了做题而做题，为了做题的数量而做题，相互攀比，真是不应该。课下做题的目的何在？做题是为了更好的消化课堂所学内容。你比别人多做50道题，那又能怎样？你能确保下次物理考试，分数比他高吗？物理学习，还是应该冷静反思方法和习惯的。做太多的无用功，做太多没有意义的练习，考试成绩没有提高，反而自己士气会受到打击。搞不通课本基础内容，基本解题方法，就开始拿出本习题集做题的同学的确有，其实这样学习效率很低下。前几天，有学生问我一道物理题，非常综合，考点很多，从循序渐进角度来看并不适合现在做。我问了他一些关于这道题的基本概念和定律，他说的很不流利。基础都没有巩固牢，他能做出来这道题吗？我讲一遍，他应该能听懂，可是，以后再遇到类似的问题，或者考试中，再给他做，你说他能顺利地做出来吗？

我不否认，多做一些题对物理的学习有好处，可是大家也要明白，课本才是基础，课本才是学习的大本营，做题的目的，在于巩固课本上的基础内容啊！

几个学生问我的物理问题

问：牛顿第二定律适用于多个物体吗？

答：如果多个物体之间没有相对运动，牛顿第二定律就是成立的，公式F=ma，此时的m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果存在相互运动，那么就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能用。

问：光电效应的公式？

答：光电效应：在一定频率光子的照射下，某些物质内部的外层电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电的一种现象。

光电效应的表达式：hv=Ek+W；其中，hv是光频率为v的光子所带有的能量；Ek是电子的最大初动能；W是被激发物质对应的逸出功。

问：光电效应是什么？

答：光电效应：在高于某特定频率的电磁波（光子）照射下，某些物质内部的外层电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电。

光电效应的公式hv=Ek+W；其中，hv 是光频率为v的光子所带有的能量；Ek是电子的最大初动能；W是被激发物质对应的逸出功。

文/陈娅丽；黑龙江大庆市高中物理教师，高中物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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