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伴随着改革开放，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，国家教育发展也存在着一系列的问题。
目前国内K12学校教育中存在的部分问题有：
（1）教育发展不平衡。西部偏远农村贫困地区教育经费紧张，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）很多学校的素质教育是空谈。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数的补习，奥数并不适合大部分学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
（5）中小学老师地位和收入要有保证。咱们国家一直都在说教师待遇收入要高于当地普通公务员，可现实呢？两者的距离相差十万八千里。很多中小学教师选择当”逃兵”，就是环境差待遇低。
强化优惠政策，大力发展中、西部边远山区教育，尤其是农村的小学教育在政策和经济上予以支持，对城乡教师进行轮换调岗，咱们国家教育资源就可以逐步实现平衡，让孩子所受教育更加公平。
教育发展中的确存在一些问题，可总体来说，在党和政府的领导下，国家近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展与改革出谋划策。
文/徐宏兵；笔者系物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.teacherws.com

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