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高中教材与初中所学相比，升级了很多。本文在此做一个简单的概述，希望新入学的高一学生能够认识到这一过渡，具体如下：
（1）所学内容变多，高中与初中都是以力学与电磁为重心，但高中的知识量比初中的要多很多。如初中物理力学的知识点约60个，而咱们高中物理力学知识点增为90个。
（2）理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，并不要求定量的计算和求解，而高中则要求更为深人的理解，作定量研究，教材所研究的一些概念和物理量抽象性和概括性大大加强。
（3）物理内容系统性增强。由于理论性增强，高中物理课本常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念与原理、方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，高中教材知识结构化程度明显升级了。
（4）物理考题的综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，也就加深了学习难度。如分析物理题，计算求解，就一定要具备数学的函数，求解解方程组等知识技能。
（5）求解物理题时，对同学们阅读分析等能力要求提高。在阅读能力、捕捉有效信息、写作能力、逻辑推导与运算能力、实验能力等等需要进一步的提高。从全国的历年高考物理试卷情况来看，同学们普遍反映的问题是，题干叙述的文字太长，对同学们的阅读、快速捕捉有用信息等能力提出了更高的要求。

物理学习方法建议

（1）做题和阅读课本要结合起来。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，反思一下，自己都在哪些考点上犯了错？同样，在看课本时，也应该想一想自己都做过这个考点相关的哪些题。
（2）考点之间的联系和应用特点要清楚。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用动能定理还是牛顿运动定律来列公式计算，也会遇到磁场与圆周运动相结合的计算题，想能解决掉这些问题，在平时同学们必须多下功夫进行分析，细化考点，找出不同考点之间的联系与区别来。
（3）做作业要给自己限定时间。很多同学们抱怨物理考试题量太大，考试时间不够用，其实，是你做题的速度太慢了。为什么你做题慢呢？原因在哪里？就是因为你在课下做作业不着急，不严格要求自己的作答时间，到了考场上，速度自然提不起来；或者加快速度就出错。文/赵晓敏；齐齐哈尔高中物理教师，高中物理网（gaozhongwuli.com）编辑（兼）。

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